LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: RECURSOS DE LOS ADOLESCENTES PARA APRENDER, INFORMARSE, Y RELACIONARSE CON LOS DEMÁS

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: RECURSOS DE LOS ADOLESCENTES PARA APRENDER, INFORMARSE, Y RELACIONARSE CON LOS DEMÁS

INTRODUCCIÓN

Los medios de comunicación: Recursos de los adolescentes para aprender, informarse y relacionarse con los demás es el nombre del proyecto que tiene la finalidad de aprender y reflexionar, con subtemas relacionados con los medios de comunicación en su influencia alos adolescentes y sobre sus problemas que hoy se ven en nuestras vidas.



Propósitos:
 Tomar conciencia en los aspectos que se ven el proyecto y como yo puedo contribuir de manera buena o mala a los medios.


 Aprender y sacar provecho lo que sea bueno tenerlo en cuenta en mi vida cotidiana.


 
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Por un lado algunos medios como la televisión y el Internet se han erigido en elmedio de comunicación masiva y dominante y es admitido que estos poderosos medios audiovisuales ejercen una considerable influencia sobre la estructura familiar, superior a la de cualquier otra innovación tecnológica. La televisión y el Internet representan una parte de una nueva morbilidad debemos de estar familiarizados con sus efectos. Algunos de los contenidos que pueden ser perjudiciales parael bienestar mental de los adolescentes son:

 Obscenidad y Violencia
 Publicidad y Consumismo
 Estereotipos y Obesidad
 Sexo, Tabaco y Alcohol

Los medios de comunicación enlazados con la publicidad dirigida al adolescente adoptan temáticas que responden a aspectos esenciales de su vida. Por eso, hoy en día, no es casual ver que los anuncios exploten cada vez más laproblemática de los más jóvenes a partir de la amistad, la libertad, la autenticidad, el amor y el respeto. Se recrean vivencias comunes e ideales que ellos atraviesan en algún momento de esta etapa.






“Hablar su lenguaje, tratar sus temas. Esa es la mejor manera de llamar su atención”, señalando que la inclusión en los avisos de factores como la música y el humor constituye un recurso “aceptadoy celebrado”. Por eso hoy en día los publicistas deben tener en cuenta otros aspectos a en cuanto a la definición de una “estrategia de publicidad” ya que el segmento adolescente esta en un constante cambio debido a la inserción tan fuerte que tiene en sus vidas una cuestión tan importante como lo es la tecnología.














Cuestiones como la individualización y el “nuevolook” son ideas muy propias en los jóvenes de nuestros días. Es muy claro el papel del consumo en la identidad no solamente de los jóvenes, sino en la construcción de la identidad de otras generaciones también. Pero, probablemente, entre los jóvenes, el consumo, la idea de cierta identidad respecto de qué me pongo, qué cosas compro, sea más fuerte que en otras generaciones donde esto debía tener unpapel más secundario.
 
 
Estos medios son conocidos como:

 Medios masivos: radio, televisión, internet, revistas, periódicos y cine

 Auxiliares o complementarios: son internos y externos

 Alternativos: fax, carritos de compras, protector de pantalla, computadoras, cd, cascos interactivos y anuncios de películas.





Quizá convendría reflexionar si actualmente estos mediosorientan de una manera clara, verdadera y objetiva y ayudan al perfeccionamiento de la persona o, por el contrario, los mensajes que nos llegan, no construyen, sino que transmiten una idea degradada del hombre y de su dignidad.

Es importante saber qué piensan y qué les influye más. Discernir y observar.

Los adolescentes, que por su edad son muy impresionables, también son muy idealistas, por lotanto, no nos costará mucho que entiendan la prioridad de la persona sobre las cosas; de la ética sobre la ciencia; del espíritu sobre la materia.
Los medios de comunicación que hoy ocupamos son muy fáciles de ocupar y mas para nosotros los adolescentes el problema es que algunos de nosotros no lo saben ocupar como se debe.


Aunque por otro lado también tienen sus beneficios:

La mayor...