LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CIUDAD MADERO, TAM. A.C.
MAESTRIA EN EL AREA DE DOCENCIA E INVESTIGACION









PROYECTO DE INVESTIGACION:
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO

INTEGRANTES:
DÍAZ DÍAZ JULIO HERNÁN
OSORIO HERNÁNDEZ EUSEBIO
VALDES LOREDO DAVID ALEJANDRO

CD. MADERO TAMAULIPAS A 28 DESEPTIEMBRE DE 2013

INTRODUCCIÓN
El hombre es un ser educado, es decir, su proceso educativo empieza cuando nace, permanece durante toda su vida y sólo termina con su muerte. Esto significa que si bien existen ciclos de educación formal escolarizada, la informal, o no escolarizada, es permanente y como tal puede ser tanto o mas determinante de la formación de las personas que la educación formal. Noobstante, en la educación escolarizada se pueden dar elementos que permitan al educando evaluar el contenido de la educación informal, de tal manera que la formal pueda orientar adecuadamente la que se recibe de la sociedad por otras vías.
En este contexto, los medio de comunicación, y particularmente la televisión, son un parte importantísima de la educación no escolarizada, e influye en laformación de las personas por que están presentes en el preescolar, ocupan no menos de tres horas diarias en promedio el estudiante y permanece cuando la persona ha concluido sus estudios escolares al nivel que hubiera alcanzado. Están presentes también en la educación de los padres de familia, en los que dejan una huella formativa que transfieren a sus hijos.
En el sistema educativo actual se han idomezclando muchos medios, uno de estos y muy importante son los medios de comunicación, pero de igual manera, han ido afectando a la educación, hablar de los medios de comunicación y la educación puede ser algo muy crucial en nuestro país actualmente, ya que los medios de comunicación por una parte han logrado que se facilite el aprendizaje de los alumnos, pero por otro lado la han venia aafectar; habrá quien se pregunte, ¿Cómo pueden estos medios de comunicación afectar a la educación si en parte mejoran el aprendizaje de los niños?
Existen medios de comunicación como la televisión, internet, entre otros medios que son distractores para los educandos los cuales no es buena herramienta para los estudiantes.

Actualmente existen muchos avances tecnológicos los cuales no siempre sonútiles para la educación, el uso de redes sociales principalmente se ha vuelto en contra de nosotros mismos, porque estas redes se usan de mala manera, no como deberían de usarse.

















PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Hoy por hoy, nadie discute la importancia de los medios de comunicación en la sociedad actual. Nos encontramos inmersos en una sociedad mediática y nuestro estilode vida convive con los mensajes que nos transmiten los medios de comunicación. De la misma forma, hablar de medios de comunicación implica abarcar un abanico de posibilidades muy amplio: muchos canales de televisión, radio, internet, publicaciones impresoras de todo tipo. Etc.
Los medios de comunicación de masas constituyen un aparato de socialización muy importante: influyen en nuestras ideas,hábitos y costumbres, algunos expertos incluso llegan a afirmar que la cantidad de información comunicada por la prensa, las revistas, las películas, la televisión y la radio, excede en gran medida al volumen de información que llega a través de la enseñanza y los contenidos que se transmiten en la escuela.
De ser cierto este hecho, convertiría al os medios de comunicación en una herramientaeducativa muy poderosa, con las ventajas y desventajas que esto supone. Pero, educar no es su finalidad última. Aunque los medios incluyen formatos y contenidos adecuados para el público en edad escolar, existe otro gran volumen de información que no va dirigida a este publico pero que es percibida y asimilada por él.
Existen muchas formas de entender entre educación y medios, en este apartado...