Los medios de comunicacion:madios para aprender

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: RECURSOS PARA APRENDER
Al inicio de este curso aprendimos a distinguir cuales son los asuntos de carácter público y cuáles de carácter privado. Aprendimos que todo ser humano posee una dimensión Individual e íntima, conformada por pensamientos, sentimientos, emociones, y que además de esta dimensión, el ser humano tiene la dimensión comunitaria.
Aprendimos que viviren comunidad es parte de nuestra esencia, y que entre seres humanos aprendemos a comunicarnos, a valernos por nosotros mismos, y que importante también aprender a regir la vida de acuerdo con valores y lo indispensable que es para nuestro bienestar aprender a cooperar para construir y mejorar nuestra comunidad.
En el marco de estos últimos acontecimientos, te pido que reflexiones profundamentesobre lo que “aprendimos”…pero en el contexto actual de esta epidemia del virus de la influenza. Individuo y comunidad son dos aspectos de la realidad del ser humano, por eso no existe algo tan íntimo u personal que no repercuta en la sociedad y viceversa.
Piensa en ejemplos tan simples como: el lavarnos las manos después de toser - y antes de tocar a alguien o algo- puede marcar la diferenciaentre una comunidad sana o una enferma. Ahora… reflexiona sobre lo siguiente: cualquier individuo, para sobrevivir, necesita condiciones que aseguren las funciones básicas de todo ser vivo; los aspectos fundamentales de la vida personal de los miembros de la comunidad, son de interés social.
La enfermedad o las condiciones insalubres de vida restan posibilidades de
Supervivencia a los individuos, ysi ellos son quienes conforman y construyen la sociedad, es preciso que ésta considere como tema prioritario la salud individual.
Las sociedades que consideran que las dimensiones personales del ser humano, son sólo de competencia privada, cometen un suicidio. Tal es el caso de una comunidad que desatiende una enfermedad, y esta se vuelve una epidemia.
Por otra parte, recuerda que lasatisfacción de las necesidades básicas forma parte de los derechos humanos, de las garantías individuales, y de los derechos sociales que consagra nuestra Constitución.

Los medios de comunicación en la enseñanza

 El profesorado utiliza, casi como únicos medios transmisores de mensajes, su palabra, la pizarra, libros y apuntes. Sin embargo, los medios de comunicación, a partir de la tecnología quelos sustenta y el contenido, mensaje, que transmiten, se nos presentan hoy día como indispensables mediadores entre la sociedad y el ciudadano. Lo que ya es criticable y obsoleto en niveles oficiales reglados, sobre todo a partir de las últimas reformas educativas, es absolutamente impensable y rechazable en la educación de adultos con fines de formación para el empleo.

Los medios decomunicación, con los que contamos para poner a disposición de los alumnos, son de asombrosa variación, y cada vez más asequibles para su utilización en las aulas. El mensaje puede en muchos casos trasmitirse en forma de imágenes, tanto fijas como móviles, transparentes como opacas; planas, en relieve o en tres dimensiones; con sonido o sin él. Las últimas tecnologías de la imagen, sobre todo aquellas quevan ligadas a la informática, nos deparan sorpresas constantes en la presentación de los mensajes, que hacen posible su aplicación.

Los medios de comunicación multiplican las posibilidades educativas
Como afirma McLuhan, los medios de comunicación de masas son mecanismos de duplicación», como en su tiempo lo fue el libro en relación con el manuscrito. Los medios de comunicación se conviertenen asequibles a todo el mundo, y poseen un poder de penetración cada vez mayor, mayor que el libro, en los hogares, en la misma calle y en los centros de enseñanza. Esta realidad implica un desafío para el sistema educativo en general y para los responsables más directos de la formación profesional ocupacional en particular.

Los medios de comunicación, también según McLuhan, complican el...