Los medios de comunicacion

SECUENCIA DIDÁCTICA

* CONTENIDOS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

Ciencias Sociales
* Los medios de comunicación: Radio, Televisión, Diarios, Teléfono, Computadora, Correo
* La influencia de los medios de comunicación social en la vida de las personas.
* Medios de comunicación presentes en la comunidad: sus características, funciones y uso.
* Diferencias entre los sistemas detransmisión de los medios de comunicación presentes en la comunidad.
* La evolución tecnológica de los medios de comunicación.

Matemática
* Conteo en distintas situaciones enumerativas.
* Reconocimiento de números escritos.
* Comparación con gráficos.

Lengua

* Iniciarse en el desarrollo de conductas de escucha activa, y construcción de sentido a partir de losmensajes con los que interactúa.
* Interacción con los textos escritos.

Lengua oral

* Producción de descripciones breves aludiendo a tributos físicos, usos y funciones de objetos.
* Exposición de información sobre los medios de comunicación utilizando apoyos gráficos.

Lenguaje escrito
* Exploración de distintos géneros textuales reconociendo sus usos y funciones (carta,diario, revista, recetas, etc).
* Producción de textos.

Artística

* Observación de las propias producciones y la de sus compañeros.
* Interpretación de lo observado.
* Representación grafica, uso de la línea como trazado y contorno de la línea como forma.

* OBJETIVOS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

Ciencias sociales:
* Identificar las principales invenciones que el hombreha realizado para mejorar la calidad de vida de las personas.
* Reconocer los diferentes medios de comunicación más comunes en la sociedad, con sus usos y características principales.

Matemática:

* Utilizar la serie numérica oral de números como herramienta para resolver problemas.

Lengua:

* Interactuar con los textos escritos, transformando sus estrategias de construcciónde sentido.
* Explorar las posibilidades de representación y comunicación que ofrece la lengua escrita.
* Fortalecer su capacidad de expresar y compartir ideas, demostrando interés por ser escuchado y a su vez desarrollar la escucha activa.

Artística:

* Afianzar su placer por el hacer, mostrando intencionalidad en los procesos de creación y en la organización de su trabajo.* Identificar las relaciones que establecen entre sí las imágenes que observa con las que realiza.
* Reconocer las posibilidades que le ofrecen, diversos materiales y soportes, para plasmar sus ideas.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES

- Actividades de rutina por día (cronograma):

*Lunes 27:
Iniciación
Higiene y merienda
Música
Aire libre
Juego trabajo:
--actividad:
-inicio: presentación del tema “los medios de comunicación presentes en mi hogar”, preguntas como por ejemplo: ¿por medio de que creen ustedes que se comunican las personas?, ¿Cuáles son esos medios?, ¿en casa los utilizan? Después de las preguntasmostrare, imágenes de radio, tv, teléfono, computadora, carta, diario, revista y conversare sobre el uso de estos medios dentro de la casa de cada uno.
-desarrollo: los nenes en una hoja tamaño oficio van a dibujar el medio de comunicación que más utilizan en su casa; luego los pintaran con crayones de colores. (En cada hoja tendrán que escribir su nombre, apellido y fecha con lápiz).-cierre: exposición en el pasillo de los dibujos realizados por cada uno.
Recursos: - imágenes de radio, tv, celular-teléfono, computadora, carta, diario, revista. –Hoja de tamaño oficio. –crayones/lápiz
Despedida...