Los medios del buen encauzamiento
Páginas: 3 (640 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2010
LOS MEDIOS DEL BUEN ENCAUZAMIENTO
Walhausen en el siglo XVII habla de la “recta disciplina” como de un arte del “buen encauzamiento de la conducta”. El poder disciplinario tiene como funciónprincipal la de “enderezar conductas”. La disciplina “fabrica” individuos es laq técnica especifica de un poder que se da los individuos a la vez como objetos y como instrumentos de su ejercicio. El éxitodel poder disciplinario se debe sin duda al uso de instrumentos simples: la inspección jerárquica, la sanción normalizadora y su combinación en un procedimiento que le es especifico: el examen
LAVIGILANCIA JERÁRQUICA
El ejercicio de la disciplina coacciona por el juego de la mirada un aparato en el que las técnicas que permiten ver inducen efectos de poder. El aparato disciplinarioperfecto permitiría a una sola mirada verlo todo permanentemente.
Lo que imaginaba Ledoux al construir ARC-ET-SENANS donde quería acumular todas las funciones administrativas de dirección policiacas devigilancia económicas de control y de verificación, y religiosas de fenómeno de la obediencia, de ahí vendrían todas la ordenes y ahí estarían registradas todas la actividades esto era lo que expresabala utopía política.
La vigilancia jerarquizada es una de las grandes inve3nciones técnicas del siglo XVIII pero su extencion debe su importancia a las nuevas mecánicas de poder que lleva consigo. Elpoder disciplinario conviete en un sistema integrado vinculado del interior a la economía y a los fines en que se ejerce.
LA SANCIÓN NORMALIZADORA
1) Los sistemas disciplinarios funciona unpequeño mecanismo penal. La justicia tiene privilegios con sus leyes, sus formas particulares de sanción, sus instancias de juicio , la disciplina establece una infra-penalidad, califican y reprimen unconjunto de conductas
2) La disciplina tiene una manera de castigar. El orden de los castigos disciplinarios deben de hacer respetar es de índole mixta: es de un orden artificial dispuesto de...
Walhausen en el siglo XVII habla de la “recta disciplina” como de un arte del “buen encauzamiento de la conducta”. El poder disciplinario tiene como funciónprincipal la de “enderezar conductas”. La disciplina “fabrica” individuos es laq técnica especifica de un poder que se da los individuos a la vez como objetos y como instrumentos de su ejercicio. El éxitodel poder disciplinario se debe sin duda al uso de instrumentos simples: la inspección jerárquica, la sanción normalizadora y su combinación en un procedimiento que le es especifico: el examen
LAVIGILANCIA JERÁRQUICA
El ejercicio de la disciplina coacciona por el juego de la mirada un aparato en el que las técnicas que permiten ver inducen efectos de poder. El aparato disciplinarioperfecto permitiría a una sola mirada verlo todo permanentemente.
Lo que imaginaba Ledoux al construir ARC-ET-SENANS donde quería acumular todas las funciones administrativas de dirección policiacas devigilancia económicas de control y de verificación, y religiosas de fenómeno de la obediencia, de ahí vendrían todas la ordenes y ahí estarían registradas todas la actividades esto era lo que expresabala utopía política.
La vigilancia jerarquizada es una de las grandes inve3nciones técnicas del siglo XVIII pero su extencion debe su importancia a las nuevas mecánicas de poder que lleva consigo. Elpoder disciplinario conviete en un sistema integrado vinculado del interior a la economía y a los fines en que se ejerce.
LA SANCIÓN NORMALIZADORA
1) Los sistemas disciplinarios funciona unpequeño mecanismo penal. La justicia tiene privilegios con sus leyes, sus formas particulares de sanción, sus instancias de juicio , la disciplina establece una infra-penalidad, califican y reprimen unconjunto de conductas
2) La disciplina tiene una manera de castigar. El orden de los castigos disciplinarios deben de hacer respetar es de índole mixta: es de un orden artificial dispuesto de...
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