Los medios y materiales de enseñanza

UNIVERSIDAD PANAMERICANA
EXTENCIÒN: Sayaxché, Petén
CURSO: Tecnología aplicada a la Educación.
CATEDRATICO: Arq. Néstor Iván Arana Archila.

CONTENIDOS:
* Los medios y materiales de Enseñanza

ESTUDIANTE:
1017142 Vindel Broderick López Roca.

Sayaxché, Petén, 11 de Febrero de 2,012.

INDICE

INTRODUCCION…………………………………………………………………………1.
OBJETIVOSGeneral………………………………………………………………………….…2.
Especifico…………………………………………………………………………2.
CONTENIDO
Medios y materiales de enseñanza……………………………………….…3.
Tipos y medios materiales…………………………………………………….3.
Medios manipulativos………………………………………………………..…3.
Medios textuales impresos…………………………………………………....4.
Medios audiovisuales…………………………………………………………..4.
Medios auditivos………………………………………………………………...5.
Medios informáticos………………………………………………………….…5.
Efectos sobre los medios deenseñanza……………………………………6.
PROPUESTA/RECOMENDACIÓN…………………………………………………….7.
CONCLUCION……………………………………………………………………………8.
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………..9.

INTRODUCCION

Los medios son parte integrante de los procesos comunicativos que se dan en la enseñanza. Los procesos curriculares e instructivos representan un tipo específico de comunicación humana, las relaciones que se establecenentre diseñadores curriculares y profesores de aula, las relaciones que se crean entre un profesor particular y sus alumnos, las comunicaciones (más o menos espontáneas entre los alumnos cuando aprenden) son procesos comunicativos regulados intencionalmente y dirigidos a provocar aprendizaje. Dentro de estos procesos de comunicación, los medios juegan un papel relevante. Se les otorga,tradicionalmente, el papel de "canal de la comunicación.

1.

OBJETIVO GENERAL
* Mostrar cómo es eficiente la buena utilización de los medios de enseñanza.

OBJETIVO ESPECIFICO
* Saber cómo utilizar correctamente los medios para un buen manejo en lo que se necesite.

2.
MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA
Medio de enseñanza es cualquier recurso tecnológico o no tecnológico que articula en undeterminado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos.
En todo proceso de enseñanza-aprendizaje inevitablemente los medios se configuran como uno de los elementos imprescindibles de dicho proceso.

TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES
* MEDIOS MANIPULATIVOS
* MEDIOS TEXTUALES O IMPRESOS
* MEDIOS AUDIOVISUALES
* MEDIOS AUDITIVOS
* MEDIOS INFORMATICOS

MEDIOSMANIPULATIVOS
Estos medios serían el conjunto de recursos y materiales que se caracterizarían por ofrecer a los sujetos un modo de representación del conocimiento de naturaleza. Es decir, la modalidad de experiencia de aprendizaje que posibilitan estos medios es contingente, sólo que la misma debe venir regulada intencionalmente bajo un contexto de enseñanza.
Sin embargo es preciso establecer dossubcategorías de medios manipulativos con el fin de estudiarlos.

Los objetos y recursos reales:
Serían todo el conjunto de materiales que por sí mismos no codifican o representan una realidad más allá de sí, pero que bajo un contexto de enseñanza son susceptibles de provocar aprendizaje en la medida que sean utilizados con dichos propósitos. Bajo esta categoría se incluirían los siguientesmedios:
* Material del entorno (minerales, animales, plantas, etc).
* Material de investigación y trabajo (microscopio, balanzas, termómetros, etc.)
Medios manipulativos simbólicos: Asimismo dentro de los medios manipulativos existiría otra categoría de materiales cuya propiedad es provocar aprendizaje a través de una experiencia, pero que se diferencia de los anteriores en que éstos sírepresentan y codifican una realidad que los trasciende como meros objetos. Me estoy refiriendo a medios manipulativos simbólicos. Dentro de esta categoría se incluirían:
* Figuras geométricas y demás material lógico-matemático, los juegos y juguetes.

3.
MEDIOS TEXTUALES IMPRESOS

Esta categoría incluye todos los recursos que emplean...