Los Medios
Páginas: 28 (6839 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2012
TEMA 1 LOS MEDIOS DE ENESEÑANZA
1. NIVEL DE ICONICIDAD DE LOS MEDIOS DEFINICIÓN Y CLASIFICACION
2. IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS
3. SELECCIÓN DE LOS MEDIOS
4. EL ESTUDIANTE Y LOS MEDIOS
El ser humano aprende desde que nace y hasta su muerte. Pero ¿con qué aprende? He aquí tenemos los siguientes:
• La imagen
• La voz
• La persona misma
• Sus gestos
• Sus poses
•Su lenguaje corporal
• La pizarra
• La multimedia
• NTIC,s
Estos son los medios de enseñanza, entendida como todo aquello que posibilita desarrollar el PEA
1. NIVEL DE ICONICIDAD DE LOS MEDIOS: DEFINICIÓN Y CLASIFICACION
La semejanza al objeto es lo que define el grado de iconicidad. La iconicidad no solo es el que se parezca de alguna forma al objeto, sino que además la mismase reconozca en la realidad.
Clasificación:
| MEDIOS DEL NIVEL 1 |MEDIOS DE NIVEL 2 |MEDIOS DE NIVEL 3 |
|Constituyen el objeto de enseñanza, tienen el más |Son representaciones del objeto en alguna forma. Es menor |Tiene el nivel de iconicidad |
|alto grado de iconicidad. Son el propio objeto. |sugrado de iconicidad. Pueden ser: |más bajo que dependen de la |
|Ejemplo: |Representaciones proyectadas, que pueden ser estáticas: |persona del maestro, como su |
|-Una obra de arte |retrotransparencias, las diapositivas, proyecciones |voz, sus gestos, sus |
|-Una flor|opacas, y dinámicas: la TV el cine, el video. Cada una de |movimientos y lenguaje |
|-Alguna parte del cuerpo humano |ellas puede ser visual o sonora. |corporal. |
|-Un avión |Representaciones no proyectadas, que pueden ser visuales ||
|-Los instrumentos, equipos. |(mapas, fotos, impresos, pancartas, pizarras, | |
|Ventaja: |franelógrafos) o sonoras (casetes de audio, discos, | |
|Muestran la realidad en todo lo que abarca y tiene.|radio.)| |
|Limitante: |Ventaja: Permite acercar al estudiante al objeto de | |
|Es muy difícil llevarlos al aula (avión, tractor) |estudio. Permite estudiar por partes o integrado a su | |
|cuando son muy grandes.|medio. | |
|Son costosos | | |
El grado de iconicidad depende del tema o materia de estudio. Se puede utilizar en el PEA medios de los tres niveles. Así cuando se expone, se emplea la voz,la pizarra e instrumentos o equipos.
2. IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS
El éxito del docente, no depende solamente de los CONOCIMIENTOS que tenga, o de su PREPARACIÓN, ni siquiera de los MEDIOS que utilice, sino de la HABILIDAD que tenga para el EMPLEO DE LOS MEDIOS APROPIADOS.
Según la UNESCO:
La información llega al ser humano así:
• El 85% por el canal visual,
• El 10% por elauditivo
• El 5% por los demás canales
La persona recuerda:
• El 25% de lo visto
• El 15% de lo escuchado
• El 65% de lo visto y escuchado simultáneamente
Aquí la importancia de los medios. Por ello los medios juegan un papel de extraordinaria importancia, no solo en la captación, sino en la retención
Ahora bien, ¿Qué es lo primero?
- Hay quienes se preocupan por...
1. NIVEL DE ICONICIDAD DE LOS MEDIOS DEFINICIÓN Y CLASIFICACION
2. IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS
3. SELECCIÓN DE LOS MEDIOS
4. EL ESTUDIANTE Y LOS MEDIOS
El ser humano aprende desde que nace y hasta su muerte. Pero ¿con qué aprende? He aquí tenemos los siguientes:
• La imagen
• La voz
• La persona misma
• Sus gestos
• Sus poses
•Su lenguaje corporal
• La pizarra
• La multimedia
• NTIC,s
Estos son los medios de enseñanza, entendida como todo aquello que posibilita desarrollar el PEA
1. NIVEL DE ICONICIDAD DE LOS MEDIOS: DEFINICIÓN Y CLASIFICACION
La semejanza al objeto es lo que define el grado de iconicidad. La iconicidad no solo es el que se parezca de alguna forma al objeto, sino que además la mismase reconozca en la realidad.
Clasificación:
| MEDIOS DEL NIVEL 1 |MEDIOS DE NIVEL 2 |MEDIOS DE NIVEL 3 |
|Constituyen el objeto de enseñanza, tienen el más |Son representaciones del objeto en alguna forma. Es menor |Tiene el nivel de iconicidad |
|alto grado de iconicidad. Son el propio objeto. |sugrado de iconicidad. Pueden ser: |más bajo que dependen de la |
|Ejemplo: |Representaciones proyectadas, que pueden ser estáticas: |persona del maestro, como su |
|-Una obra de arte |retrotransparencias, las diapositivas, proyecciones |voz, sus gestos, sus |
|-Una flor|opacas, y dinámicas: la TV el cine, el video. Cada una de |movimientos y lenguaje |
|-Alguna parte del cuerpo humano |ellas puede ser visual o sonora. |corporal. |
|-Un avión |Representaciones no proyectadas, que pueden ser visuales ||
|-Los instrumentos, equipos. |(mapas, fotos, impresos, pancartas, pizarras, | |
|Ventaja: |franelógrafos) o sonoras (casetes de audio, discos, | |
|Muestran la realidad en todo lo que abarca y tiene.|radio.)| |
|Limitante: |Ventaja: Permite acercar al estudiante al objeto de | |
|Es muy difícil llevarlos al aula (avión, tractor) |estudio. Permite estudiar por partes o integrado a su | |
|cuando son muy grandes.|medio. | |
|Son costosos | | |
El grado de iconicidad depende del tema o materia de estudio. Se puede utilizar en el PEA medios de los tres niveles. Así cuando se expone, se emplea la voz,la pizarra e instrumentos o equipos.
2. IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS
El éxito del docente, no depende solamente de los CONOCIMIENTOS que tenga, o de su PREPARACIÓN, ni siquiera de los MEDIOS que utilice, sino de la HABILIDAD que tenga para el EMPLEO DE LOS MEDIOS APROPIADOS.
Según la UNESCO:
La información llega al ser humano así:
• El 85% por el canal visual,
• El 10% por elauditivo
• El 5% por los demás canales
La persona recuerda:
• El 25% de lo visto
• El 15% de lo escuchado
• El 65% de lo visto y escuchado simultáneamente
Aquí la importancia de los medios. Por ello los medios juegan un papel de extraordinaria importancia, no solo en la captación, sino en la retención
Ahora bien, ¿Qué es lo primero?
- Hay quienes se preocupan por...
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