Los Mejores

SYLLABUS CIUDADANÍA DIGITAL PARA MAESTROS COMPETENTES EN TIC
Identificación del Curso Estructura de Contenido Pre-requisitos Resultados del curso Unidades Temáticas Plan de actividades Criterios de Evaluación Calificaciones Horarios de curso Comunicaciones Resumen de Actividades Bibliografía

IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Institución Programa Titulo del Curso Unidades Didácticas LeccionesActividades UNAD Formación de Formadores Ciudadanía Digital para maestros públicos Competentes en TIC 5 33 Pre-test Solución Problema cognitivo Pos-test 28 Horas para lectura de contenidos y desarrollo de Actividades 2 Horas de Certificación Programa Formación de Formadores 2011

Tiempo de Duración Autor Año

ESTRUCTURA DEL CONTENIDO

Pre-requisitos:
Ser maestro público en el territorioColombiano » Conocimientos de informática y habilidades Para obtener un total éxito en el desarrollo del curso, los participantes deben tener conocimientos mínimos de informática con habilidades básicas como: Encender y apagar un computador Buscar y guardar archivos. Creación de documentos en extensión .doc (Word). Creación y extracción de documentos en formato pdf Disponibilidad de conexión a internet.Manejo de correo electrónico para recibir y enviar mensajes. Descarga, recepción y envío de mensajes con archivos adjuntos.

» Habilidades personales
Los participantes que deseen y tengan el interés de ser exitosos y ser competentes en Tic deben caracterizarse por: Motivación para el desarrollo de actividades en línea. Manejo adecuado de Tiempo Excelentes hábitos de estudio Gusto por la lecturaPrincipios de pedagogía

» Requisitos de hardware y software
Finalmente los participantes deben disponer de un computador con un Hardware y software adecuados para la actividad en plataforma Moodle.

Resultados del curso
• Intención Este curso esta centrado en la distribución adecuada del manejo de la información de alta calidad y la disposición para el conocimiento de herramientastecnológicas logrado con la realización de capacitaciones en línea. Los participantes deben encontrar a partir de la lectura cuidadosa los métodos para el correcto desarrollo de un caso propuesto dentro de las actividades a realizar. De igual forma, deberán aprender a trabajar colaborativamente en equipos dispuesto por el sistema donde deberán responder con calidad a las propuestas del curso y así buscarser competentes en el manejo de TIC. • Fundamentación El curso nos muestra una estructura en su contenido centrado en el conocimiento de medios de información que se pueden integrar fácilmente a la enseñanza de nuevas estrategias para la educación. Este curso se enfoca específicamente en la comprensión y la importancia que tienen las nuevas tecnologías a través de herramientas de carácter gratuitoen la web como intermediaria para fortalecer el aprendizaje en las aulas de clase. Además del conocimiento de las políticas que se deben tener en cuenta para la interacción en gobierno en línea.

• Resultados generales del curso La culminación con éxito de este curso permitirá que los participantes estén en capacidad de: Conocer diferentes medios de búsqueda de información Orientar la búsquedade información hacia objetivos propuestos Realizar una clasificación adecuada de información Evaluar de diferentes maneras la información Comunicarse a través de diferentes herramientas dispuesta en la web Diferenciar e integrar redes de aprendizaje Manejo de diferentes herramientas para el aprendizaje Generar espacios como foros entre otros que le permitan estar en constante comunicación conotros profesionales Conocimiento de todas las bondades de gobierno en línea. Las formas de enseñanza aprendizaje con las nuevas dinámicas ofrecidas por la tecnología.

Unidades Temáticas:
Unidades temáticas y resultados de aprendizaje específicos Unidad 1 – Aprendizaje apoyado en las TIC Unidad 2 - Didáctica apoyada en las TIC Unidad 3 - Herramientas que fortalecen el aprendizaje Unidad 4 –...