Los menores y la institución

LOS MENORES Y LA INSTITUCIÓN

Cuando hay una señal de alarma en un contexto familiar en el que se pone en peligro la integridad física y/o psicológica de un menor, el sistema de protección debehacerse cargo para eliminar la situación de riesgo de dichos menores. En ciertas ocasiones, la medida más oportuna es realizar un ingreso de los menores en un centro de acogida. Desde que un menoringresa en un centro, tanto de primera acogida como residencial, se produce una doble ruptura. Por un lado, la vinculación a la familia de origen y contexto social en el que el/la menor se ha desarrolladohasta el día del ingreso se quebranta, es decir, se produce una ruptura con el mundo que le rodea y al que, hasta el momento del ingreso, el/ la menor se encuentra vinculado tanto emocional comocognitivamente, pues es en ese contexto donde los/ las niños/ as aprenden valores, creencias, estilos de vida, creación de vínculos más o menos estables, así como la creación de señas de identidad, por muydesestructurado que nos pudiera parecer dicho entorno, y consideremos o no, los que estemos fuera de dicho sistema, como

perjudicial el mantener al menor dentro de ese bucle.

Por otro lado, hayotra ruptura, no menos importante. En concreto hablamos de una ruptura con la propia persona pues los cimientos sobre los que se ha estado desarrollando su personalidad y perspectiva de construcciónde su realidad se

derrumban. Algo así como que su realidad se cuestiona y por tanto el menor se ve obligado a hacer una reelaboración de su pasado, intentando comprender los que le está pasando. Portanto, este momento supone un punto de inflexión entre el menor, la familia y la sociedad y debemos tener en cuenta que la vía por la que una persona incorpora una vivencia y visión de la sociedad(tanto adaptada como inadaptada) es fundamentalmente la relacional.

Claro está que la persona desde que nace participa en un continuo a lo largo de toda su vida, es decir, una persona desde que...