Los metodos profesionales del trabajo social

Cómo hacen los trabajadores sociales
Los métodos clásicos del trabajo social
Los métodos profesionales del trabajo social
Cuando se habla de los métodos del trabajo social, se hace referencia al método profesional propio de los trabajadores sociales. Con esta expresión se alude a las formas de actuación que tienen “como fin la obtención de determinados resultados prácticos, la modificación decosas o situaciones reales”. Los diferentes métodos del trabajo social también son parte de un proceso. Y dentro de ese proceso. Y dentro de este proceso se han ido configurando los llamados métodos clásicos: caso, grupo y comunidad.
El surgimiento y constitución de los métodos clásicos del trabajo social
La idea de “método de trabajo social” implica que se pretende ir mas allá de la simpleexperiencia de una o varias acciones emprendidas para realizar tareas de asistencia social. Se pretende que las acciones que se realicen tengan un principio organizador y una coherencia y coordinación operativa.

I. El método de caso social individual
Con esta expresión se designa la ayuda social que se presta a nivel individual utilizando una serie de procedimientos que configuran el llamadométodo social individual.
Su aparición corresponde a la etapa de tecnificación de la beneficencia que se inicia en Europa, principalmente en Inglaterra en donde se comienzan a utilizar, en la asistencia a los pobres y a los socialmente desposeídos, una serie de procedimientos formalizados. Esto se da fundamentalmente en las Sociedades de Organización de la Caridad (COS) que luego adquirieron grandesarrollo e importancia en los EE. UU. Durante muchos años este modelo influyó decisivamente en la configuración y desarrollo de la metodología del trabajo social: estudio, diagnostico y tratamiento.
Evolución
La obra de Mary Richmond, resulta bastante evidente ya que ella nunca consideró el “caso individual” en cuanto tal, es decir descontextualizado de su entorno. Había en ella unaperspectiva sociológica en el abordaje de los problemas.
Tratándose de un método para tratar “casos individuales”, no podía descuidar la dimensión psicológica, pero lo que ocurre es que todos los problemas del individuo se plantean en términos de “desordenes en el funcionamiento intrapsíquico, debido a la fuerte influencia de la teoría psicoanalítica: ansiedad incontrolable, culpabilidad, defensasparalizantes y temas libidinosos y agresivos que dañaban las relaciones interpersonales”.
El psicoanalista se transforma en el sustento y base científica, en la teoría de referencia del método de caso social individual.
Para la preparación del diagnostico y el tratamiento se tiene en cuenta cual es la situación del individuo con su familia, y cómo este ha influido en la formación de la personalidad.Además, los trabajadores sociales que tienen una cierta formación psicoanalítica, están “atentos” en la realización de sus diagnósticos, por incorporar la influencia que pueden tener las constelaciones o procesos psíquicos inconscientes formados por fantasías e impulsos que, si bien actúan sobre la conducta, escapan a la conciencia, pues el individuo no se da cuenta de ello.
Una de las tendenciaspsicoanalíticas que selló durante unas décadas el “método de caso”, quedó expresada en el libro de Virginia Robinson, A Changing in social Case Work (1930). El case Work adquiere, una orientación claramente terapéutica. La orientación psicológica produjo un impacto (no podría ser de otra manera) en lo estrictamente metodológico: se abandonan los procedimientos de encuesta social y se adoptan losque son más propios de la psiquiatría (de manera particular la entrevista). Era el corolario lógico y natural del marco teórico en que se insertaba el trabajo social de casos.
En 1940 aparece el concepto de caso psico-social, acuñado por Gordon Hamilton, en su libro Theory and Practiced of Social Case Work. Más de un decenio después, en una edición revisada del libro, el mismo Hamilton...