Los Milagros De Anna Sullivan Con Analisis De Spirkin

Sociología “El milagro de Ana Sullivan”


Una familia aristócrata contra a una niñera, para que eduque a su hija Helen la cual es ciega, sorda y muda, imposibilitada aparentemente de todacomunicación vivió toda su infancia aislada en su mundo, mimada e incapaz de someterse a ninguna disciplina.
Es en el pick del desarrollo de la jovencita cuando llega la Señorita Sullivan a ayudarla,primero indaga en su capacidad intelectual, dándose cuenta de que no poseía problemas neurológicos ni mentales y es ahí donde acepta el reto de enseñarle a comunicarse. A falta de los sentidos de la vistay oído, Ana utiliza el tacto fino como medio de comunicación, a través de señas.
El camino fue difícil pero al final de la película, lograron que Helen pudiera comprender lo que era el lenguaje, quecada objeto poseía un nombre propio y común para todos.

Esta película esta basada en hechos reales, por lo que sí sería posible lograr que una persona que quizás no esta aislada espacialmente dela sociedad pero sí intelectualmente, logre adquirir conciencia.

Aunque Spirkin nos sugiere que el pensamiento es un producto del desarrollo social más la actividad biológica, aludiendo que esnecesario estar capacitado intelectualmente a nivel de cerebro como órgano como físicamente para poder percibir.
Esto se basa en que esta cualidad humana de ser conciente y analizar es totalmenteinducida por la sociedad y siendo el habla la principal fuente adquisición de experiencia social, conocimientos y hábitos. Y aunque Helen haya estado viviendo inserta en una sociedad, ésta no se percatabani asimilaba ninguna información que le pudieran entregar, aislándola en su propio mundo, cuestión que se contrapone a lo planteado.
Spirkin nos ejemplifica esto en un niño criado entre animales; “Los niños que han crecido entre animales no saben hablar ni pensar ni ejecutar acciones humanas elementales. No pueden sostener una cuchara, sentarse en una silla, etc. Con frecuencia tales niños...