Los Minideportes

INTRODUCCION

Con esta propuesta se pretende dar a conocer a cada uno de los estudiantes

MARCO CONCEPTUAL
La recreación y la lúdica como medio fomento y adquisición del buen uso y disposición del tiempo libre, si pensamos que desde el principio hombres y mujeres han estado sujetos a diversos tipos de presiones que con el tiempo crean cansancio y por ende, desanimo. Es por ello que laspersonas han buscado maneras de escapar de las presiones del diario vivir y darse espacios en los que puedan descansar y disfrutar también como acción y efecto de recrear.
Además encontraremos que recrear significa divertir, alegrar o deleitar. En términos populares a esta diversión también le llamamos entretención.
Según esa definición, la recreación y la lúdica, necesariamente debe incluir ladiversión o el pasarla bien, con el objetivo de distraerse de las exigencias, especialmente laborales y así conseguir un alivio necesario para conllevar nuevamente otra etapa de responsabilidades, con energías renovadas que permitirán un mejor resultado de ellas.
A. La ley 181 de 1995, la ley del deporte en su artículo #2 reposa que el objetivo de esta es la creación del sistema nacional deldeporte, la recreación y aprovechamiento del tiempo libre, la educación extraescolar y la educación física.
B. El aprovechamiento del tiempo libre encuentra su fundamentación legal en la ley 115 de febrero 8 de 1994 sobre educación en sus diferentes artículos, 14 y 22.
C. Apoyado en el artículo 14 del literal b, de la ley General de la E educación y que hace referencia al aprovechamientodel tiempo libre, los cuales son de relevante importancia para el pleno desarrollo del ser humano. teniendo en cuenta sus diferentes áreas:
* Área físico deportiva: esta incluye deportes individuales, de conjunto con o sin pelotas.
* Área al aire libre: esta son actividades de alto riesgo.
* Área acuática: estas actividades se realizan en el agua.
* Área lúdica: esta es una de lasque más confusión ha creado en torno al fenómeno recreativo, ya que los profesionales confunden constantemente.
* Área manual: las habilidades y artísticas son un recurso enriquecedor en los programas de recreación, ya que fomentan la creatividad.
* Área artística: esta de importancia en el desarrollo de habilidades para la participación y el disfrute de cada una de las actividades.
*Área conmemorativa: esta área representa en organizaciones de eventos de diferentes tipos.
* Área social: esta es importante porque maneja las relaciones interpersonales.
* Área literaria: esta implica ampliar nuestra cultura y nuestra visión de todo cuanto nos rodea.
* Área de entretenimiento y aficiones: hoy en día se considera como un pasatiempo de escolares.
* Área técnica: estaárea fomenta y desarrolla todo tipo de nuevas actividades o habilidades.
* Área comunitaria: esa tarea genera esfuerzos comunitarios para la mejora de sus condiciones de vida.
* Área de mantenimiento de la salud: área de reciente crecimiento y promoción, debido sobre todo a la importancia que se le da cada día al mantener la salud desde el punto de vista físico.
El fomento de lasdiversas culturas la práctica de la educación física, recreación y deporte formativo para la cual nuestra institución a través del área respectiva promoverá y estimulara su difusión y desarrollo; iniciaremos la aplicación de este proyecto pedagógico.
D. En el artículo 22 expresa que uno de los objetivos específicos de la educación básica hace referencia a la práctica de la recreación y losdeportes, la participación y organización juvenil y la utilización adecuada del tiempo libre.
E. El artículo 52 de la constitución política determina y reconoce el derecho de todas las personas a la recreación y la práctica del deporte y el aprovechamiento del tiempo libre, también a sus manifestaciones recreativas, competitivas y autóctonas tienen como función la formación integral de las...