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Actividades

Marco Común de Referencia de las Lenguas

En la siguiente actividad, determina el nivel de evaluación de cada una de los ítems y el área al que corresponde de acuerdo con el MarcoComún Europeo de Referencia de las Lenguas:

Ejemplo:
0. Sabe expresar sentimientos como la sorpresa, la felicidad, la tristeza, el interés y la indiferencia.
AREA: Expresión oral
NIVEL: B1

1.Comprende presentaciones y conferencias especializadas a pesar de que contengan un alto grado de palabras poco habituales o coloquialismos.
AREA:
NIVEL:

2. Reconoce nombres, palabras y frasesmuy básicas que aparecen en letreros y en las situaciones más corrientes.
AREA:
NIVEL:

3. Tiene capacidad para dotar sus textos de una escritura apropiada y una lógica eficaz de tal manera que ellector de su trabajo puede encontrar una serie de ideas significativas.
AREA:
NIVEL:

4. Menos mal que pude leerlo dos veces; el New York Times es un periódico difícil de entender.
AREA:
NIVEL:5. Entiende el contenido de la información de la mayoría del material grabado o retransmitido en relación a temas de interés personal con buena pronunciación clara y estándar.
AREA:
NIVEL:

6.Escribe descripciones muy cortas y básicas de actividades y hechos pasados y experiencias personales.
AREA:
NIVEL:

7. Comprende debates, obras de teatro, documentales, entrevistas en directo y lamayoría de las películas en lengua estándar.
AREA:
NIVEL:

8. Comprende con todo detalle instrucciones extensas y complejas sobre máquinas y procedimientos nuevos tanto si las instrucciones serelacionan con su especialidad como si no, siempre y cuando pueda volver a leer las secciones difíciles.
AREA:
NIVEL:

9. Puede expresarse con frases sencillas y aisladas para referirse a personasy lugares.
AREA:
NIVEL:

10. Sabe cómo utilizar una idea del significado general de textos y enunciados cortos que tratan temas cotidianos concretos para inferir del contexto el significado...