los miserables

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 149 “AGUILAS REALES”


PROFRA.: MARLEN HERNÁNDEZ GARCÍA


ALUMNO: MARTÍNEZ RODRÍGUEZ LUIS ANGEL


GRUPO: 2° “3”


MATERIA: ECONOMIA


TEMA DE INVESTIGACION: ECONOMIA DEL D.F.


CICLO ESCOLAR: 2012-2013















ESCUDO DEL DISTRITO FEDERAL



HISTORIA
El uso del escudo se mantuvo durante toda la Nueva España,como se puede ver en las banderas realistas de la Guerra de Independencia y en las representaciones de las procesiones del 13 de agosto a San Hipólito, más en la época independiente éste era constantemente abandonado durante los periodos republicanos, y se prefería entonces el escudo del Ayuntamiento de México, el cual incluía un águila nacional.
Fue así como durante el periodo porfirista seabandonó totalmente el uso del escudo de la Ciudad de México y en su lugar se usó, en los papeles oficiales y en las ceremonias, el Escudo Nacional, y se reservó únicamente a los cuerpos de cabildo el uso del escudo de su ayuntamiento, que formaba parte del Distrito Federal.
Escudo dado al Ayuntamiento de la Ciudad de México por la monarquía española en 1534.
En 1929, con la desaparición de losayuntamientos que formaban el Distrito Federal y su conversión en delegaciones políticas, se vuelve a tomar el escudo de armas de la Ciudad de México como emblema del Municipio de México, el cual para entonces es llamado Departamento Central, y se empieza a usar como emblema no oficial del Distrito Federal por particulares.

IDIOMA
Las lenguas indígenas más habladas en el Distrito Federal son:Lengua indígena
Número de hablantes 
(año 2005)
Náhuatl
33 796
Mixteco
13 259
Otomí
12 623
Mazateco
11 878
Grupos de habla indígena

Nahuas
http://cdi.gob.mx/ini

Mixteca
http://cdi.gob.mx/ini

EDUCACION
Escolaridad
En el Distrito Federal, el grado promedio de escolaridad de la población de 15 años y más es de 10.5, lo que equivale a poco más del primer año de educación mediasuperior.
 



En México la población de 15 años y más ha terminado la secundaria (grado promedio de escolaridad 8.6).



De cada 100 personas de 15 años y más…
2.7
 No tienen ningún grado de escolaridad.
42.8
 Tienen la educación básica terminada.
0.9
 Cuentan con una carrera técnica o comercial con  primaria terminadas.
25.2
 Finalizaron la educación media superior.
27.8 Concluyeron la educación superior.
0.6
 No especificado.

FUENTE: INEGI. Panorama Sociodemográfico de México, 2011. Consultar
Para comentar en grupo:
• ¿Qué significa el grado de escolaridad 10.5 registrado en el Distrito Federal?
• El promedio de escolaridad en el Distrito Federal, ¿es más alto o más bajo que el nacional?
• ¿Qué promedio de escolaridad tiene tu familia?
 
Analfabetismo
En elDistrito Federal, 2 de cada 100 personas de 15 años y más, no saben leer ni escribir.

A nivel nacional...
son 7 de cada 100 habitantes.



Porcentaje de población analfabeta en todas las entidades de la República Mexicana (año 2010).


CULTURA
Cultura de Distrito Federal
Los millones de capitalinos, para ser más exactos 8.7 millones, que viven actualmente en el Distrito Federal son ensu mayoría descendientes de mexicanos de la provincia, de españoles, franceses, italianos, chinos, estadounidenses, libaneses y otros extranjeros que huyendo de crisis en sus países llegaron a la gran ciudad de México, la cual es hoy una de las ciudades más cosmopolitas del mundo.



Es así que la cultura “chilanga” contemporánea, como despectivamente se les llama en el resto de México, esresultado de una gran fusión cultural en donde todos tienen cabida. Así, las expresiones religiosas por ejemplo, tienen cada una su espacio propio para expresarse, ya sea una sinagoga o un majid islámico. En cuanto a la religión que moldeó la cultura mexicana, el Catolicismo, el culto de los capitalinos por la Virgen de Guadalupe es uno de los rasgos más fuertes de su identidad, la Guadalupana es...