Los mocos
Páginas: 3 (618 palabras)
Publicado: 5 de enero de 2015
BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS
MATERIA: PROCESOS DE ALFABETIZACION INICIAL
PROYECTO GLOBALIZADO (PARA QUE SIRVAN LOS MOCOS)
PROFESOR: JUAN MANUEL RENDÓN ESPARZAALUMNAS: MA. GUADALUPE PEREZ SORIANO
REBECA REYES SANTOS
KAREN SOLANO
GRUPO: 2°8
PREGUNTA GENERADRA
¿PARA QUE SIRVEN LOS MOCOS?PROPOSITOS: Que los alumnos…
Conozcan todo lo relacionado a los mocos y los beneficios de estos.
Desarrollen habilidades de investigación, indagación y exploración llevándolo a descubrís el porqué y para que de los mocos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
DIA 1
Activación de conocimiento previos
-¿Qué sabemos de los mocos?
-¿Cómo son?
-¿De dóndesalen?
-¿Por qué existen?
-¿Hay tipos de mocos y cuáles son?
-¿Todos tendremos?
La MF habrá de :
anotar en el pizarrón las ideas principales de la lluvia de ideas referente a la activación deconocimientos previos
Enseñar el libro de las cochinadas y preguntara ¿de qué creen que trate el libro?, ¿Qué título tendrá?
El alumno habrá de:
Seguir la lectura con su dedo al mismo tiempo que lolee la maestra
Al termino de ello rescatar algunas ideas principales del libro referente a los mocos
Para reforzar conocimientos se realizara un moco individualmente con los siguientes materialesque la MF le proporcionara :
*Resistol liquido
*bórax
*agua
*pintura vegetal
TAREA : investigar un dato curioso de los mocos y esto escribirlo en una ficha de trabajo
DIA 2
El alumno habráde :
Compartir el dato curioso investigado con el grupo(tarea)
La MF habrá de Complementar la información de acuerdo a lo investigado por los alumnos
Al finalizar el alumno habrá de leer envoz alta de punto a punto el libo de arqueología
Con ayuda de su dato curioso , la información que les proporciono la maestra y la información que les proporciona el libro arqueología anexaran en...
BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS
MATERIA: PROCESOS DE ALFABETIZACION INICIAL
PROYECTO GLOBALIZADO (PARA QUE SIRVAN LOS MOCOS)
PROFESOR: JUAN MANUEL RENDÓN ESPARZAALUMNAS: MA. GUADALUPE PEREZ SORIANO
REBECA REYES SANTOS
KAREN SOLANO
GRUPO: 2°8
PREGUNTA GENERADRA
¿PARA QUE SIRVEN LOS MOCOS?PROPOSITOS: Que los alumnos…
Conozcan todo lo relacionado a los mocos y los beneficios de estos.
Desarrollen habilidades de investigación, indagación y exploración llevándolo a descubrís el porqué y para que de los mocos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
DIA 1
Activación de conocimiento previos
-¿Qué sabemos de los mocos?
-¿Cómo son?
-¿De dóndesalen?
-¿Por qué existen?
-¿Hay tipos de mocos y cuáles son?
-¿Todos tendremos?
La MF habrá de :
anotar en el pizarrón las ideas principales de la lluvia de ideas referente a la activación deconocimientos previos
Enseñar el libro de las cochinadas y preguntara ¿de qué creen que trate el libro?, ¿Qué título tendrá?
El alumno habrá de:
Seguir la lectura con su dedo al mismo tiempo que lolee la maestra
Al termino de ello rescatar algunas ideas principales del libro referente a los mocos
Para reforzar conocimientos se realizara un moco individualmente con los siguientes materialesque la MF le proporcionara :
*Resistol liquido
*bórax
*agua
*pintura vegetal
TAREA : investigar un dato curioso de los mocos y esto escribirlo en una ficha de trabajo
DIA 2
El alumno habráde :
Compartir el dato curioso investigado con el grupo(tarea)
La MF habrá de Complementar la información de acuerdo a lo investigado por los alumnos
Al finalizar el alumno habrá de leer envoz alta de punto a punto el libo de arqueología
Con ayuda de su dato curioso , la información que les proporciono la maestra y la información que les proporciona el libro arqueología anexaran en...
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