Los modelos europeos de la educacion nacional. ernesto menesses
Universidad Pedagógica Nacional
martha leticia borrego arizpe
Formación docente escuelas y proyectos educativos
1857-1940
Unidad 2 CONSTITUCION DE LA PROFESION DOCENTE, PROYECTOS YEL ESTADO MEXICANO 1857-1910
Tema 2 LAS IDEAS EDUCATIVAS EN EUROPA Y PROYECTOS DE BARREDA, BARANDA Y SIERRA.
Lectura 1: LOS MODELOS EUROPEOS DE LA EDUCACION NACIONAL. Ernesto MenessesSaltillo, Coah. 30 de octubre del 2010
LECTURA 1. LOS MODELOS EUROPEOS DE LA EDUCACION NACIONAL. Ernesto Menesses
Los modelos europeos influyeron en los docentes tanto extranjeros como nacionales quetrabajaban en México.
A continuación se mencionan educadores europeos.
|Educadores europeos |Concepciones pedagógicas|
|JEAN J. ROUSSEAU |No precisaba el significado de naturaleza, parece señalar tres: 1. sentido social; la educación debe apoyarse|
| |en un conocimientode la naturaleza; 2. juicio instintivo, la experiencia nacida de reunirse con otros; 3. |
| |identidad con la naturaleza que debe formarse en el niño. Señala también cuatroetapas las cuales menciona |
| |dos y se relacionan con las anteriores en donde el niño debe ser un factor en donde el proceso y la |
||experiencia son el objetivo y el proceso. |
|JOHANN H. PESTALOZZI |Fue un educador suizo cuyas teorías inspiradas en ROUSSEAU. Laobra Leonhard and Gertrud en la cual Gertrudis|
| |enseñaba a sus hijos aritmética e impulsaba a distinguir objetos. Pestalozzi tenía una fe en las |
||posibilidades educativas del hogar con cariño, apoyo y compañía. El maestro ocupa un lugar más importante en |
| |el proceso educativo. Las observaciones del...
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