Los Modelos Pedagógicos Y Las Tics En La Educación

LOS MODELOS PEDAGÓGICOS Y LAS TICs EN LA EDUCACIÓN
Ensayo








INTRODUCCION

El uso de tecnología aplicada a la educación ha impulsado modernas modalidades de enseñanza, específicamente en la educación a distancia emerge la llamada educación virtual, en la cual se han incorporado las Tecnologías de laInformación y Comunicación (TIC) que permiten una comunicación más fluida entre el docente y el participante, con las correspondientes mejoras en el proceso educativo.

En particular, en la Educación Universitaria, tanto a nivel nacional como mundial, se observa una tendencia a la incorporación de las TIC que va desde el soporte y uso de las tecnologías como apoyo en los cursos presenciales hastala virtualización total de programas de formación. En este sentido, los cursos en línea son unos de los elementos prioritarios en este proceso, que permiten que las condiciones de tiempo, espacio, ocupación o edad de los estudiantes no sean factores limitantes o condicionantes para el aprendizaje.

Sin embargo, es necesario que toda institución educativa involucrada en la innovaciónacadémica con incorporación de las TIC, incluya diseños instruccionales para sus programas de formación que cuiden y planeen la producción de espacios aptos de aprendizaje y considere procesos de evaluación, fundamentales para preservar la calidad en la formación de sus estudiantes, teniendo como reto, prevalecer o por lo menos mantener los mismos niveles característicos de los programaspresenciales.





DESARROLLO DEL TEMA


Los Modelos Pedagógicos: Son la representación de las relaciones predominantes en el acto de enseñar, lo cual afina la concepción de hombre y de la sociedad a partir de sus diferentes espacios (psicológicos, sociológicos y antropológicos) que ayudan a direccionar y dar respuestas.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): Son lasque agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.

En Venezuela el uso de las TICS se maneja en un nuevo ambiente donde el docente valora y utiliza la tecnología para emplear principios pedagógicos adecuados a los usos informáticos.

Por cuanto la tecnología deinformación y comunicación (TIC) han ocasionado grandes transformaciones en nuestra sociedad y en el ámbito educativo .Por otra parte se debe tomar en cuenta la diversidad en particular desde las necesidades educativas especiales, así como también las tres juegan un papel importante entre los medios de la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones de manera interconectadas einteractivas. Donde crean diferentes objetivos tanto sociales, educativos y económicos siendo este ultimo priorizante sobre los avances y desarrollo del hombre.

Los tics ayudan en esta sociedad de informaron, el objetivo fundamental de la educación seria posibilitar que el estudiante fuese capaz de construir sus propios conocimientos a partir de sus conocimientos previos y de las


experienciasde la información y conocimiento que seria la información interiorizada por la persona que aprende. Por tanto la disponibilidad de información no garantiza la adquisición de conocimiento es necesario que el alumno sea apoyado y guiado por el profesor. Para que sea capaz de aprender a aprender y así poder acceder a la información, comprenderla, ser una persona critica, resaltar las ideasfundamentales, y tener una visión de la misma.

El uso de las TICS permite Jugar Muchos papeles de la enseñanza- Aprendizaje pero es necesario establecer códigos éticos que sean enseñados y practicados desde tempranas edades, es deber y responsabilidad de todos fijar códigos de ética informática que respeten a sus semejantes como a si mismos. La equidad de conocimientos tecnológicos debe darse...