los monasterios

Los orígenes de la Academia Kyiv Mohyla se remontan a 1615, cuando una dama de origen noble, Galshka Gulevicheva, donó un terreno y dinero para construir la escuela del monasterio de la Hermandad enKiev. Cuando el metropolitano de Kiev, Petro Mohyla (circa 1597-1647), llegó a Kiev y decidió abrir una escuela en Kiev-Pechersk Lavra, la escuela del monasterio de la Hermandad solicitó a Mohyla queno abriera una nueva escuela sino que utilizara la institución existente como base para una nueva academia. Mohyla accedió y en 1632 la Escuela del monasterio de la Hermandad se convirtió en la basede la futura academia. Bajo la protección de Mohyla, el monasterio y la escuela recibieron tierras adicionales y apoyo financiero. El objetivo de la Academia Kyiv Mohyla era conquistar las técnicasintelectuales y los métodos de enseñanza de la Europa contemporánea y aplicarlos a la educación en Ucrania. En ese entonces, la Iglesia ortodoxa se sentía amenazada por las incursiones de la orden de losjesuitas, y Mohyla optó por tomar su adversario más peligroso como su modelo, adoptando la estructura organizativa, los métodos de enseñanza y los planes de estudio de las escuelas jesuitas. Laacademia estaba abierta a los hombres jóvenes de todos los estratos sociales y atrajo a estudiantes y académicos procedentes de Ucrania y de otros países europeos. Prosperó a finales del siglo XVII y viviósu edad de oro durante el reinado del atamán Iván Mazepa (1687-1709), cuando los alumnos llegaron a ser más de 2000. La edad de oro de la academia llegó a un abrupto final con la derrota de Mazepa enPoltava en 1709. La prohibición del zar Pedro I de las publicaciones ucranianas y los textos religiosos en ucraniano fue un golpe todavía más duro. El renacimiento temporario de la escuela tras lamuerte de Pedro sufrió un nuevo golpe durante el reinado de Catalina la Grande, cuya abolición del atamanato en 1764 y la secularización de los monasterios en 1786 privaron a la academia de sus...