LOS MULTIPLES CONCEPTOS DE LA EDUCACION

TITULO: LOS MULTIPLES CONCEPTOS DE LA EDUCACION
En este primer tema del libro de Ricardo Nassif nos habla más que nada sobre los múltiples conceptos de la educación, se primero el conceptoetimológico de la educación que proviene del latín educare, que significa “criar”, ”nutrir” o “alimentar”, y de exducere, que equivale a “sacar”, “llevar” o “conducir desde dentro hacia afuera”.
Con estos dosconceptos se dio lugar a la educación tradicionalista esta consistía en que el educado era pasivo, es decir antes el maestro solo entraba al salón de clases a dictar apuntes y más apuntes y losalumnos solo memorizaban y no se da ninguna opinión diferente a lo que decía el maestro. Pero la educación nueva o progresiva es donde el alumno va adquiriendo sus conocimientos de manera autodidacta y enel salón de clases el alumno da sus puntos de vista.
También habla sobre lo que es la hetereoeducacion y autoeducación lo que yo entendí sobre estos dos conceptos es que la hetereoeducacion es cuandouno va aprendiendo a través de otra persona, un claro ejemplo es cuando una maestro educa a los alumnos.
Y la auto educación es cuando uno aprende por sí mismo sin necesidad de ayuda de alguien.Durante toda la lectura solo se van abordando los diferentes conceptos que se tiene de la educación se da un concepto más general es la siguiente: la educación es la formación del hombre por medio deuna influencia exterior o inconsciente, o por un estímulo, que si bien proviene de algo que no es el individuo mismo, suscita en él una voluntad de desarrollo autónomo conforme a su propia ley. Aquí loque yo me pude dar cuenta es que une los diferentes conceptos que se vienen dando de la educación para así formar una más general.
En si cada concepto que se da nos va llevando una idea más generalde lo que es la educación desde mi punto de vista la educación hoy en día es un proceso donde el alumno va a ir construyendo su conocimiento a través de lo que el mismo puede ir investigando de su...