Los musculos

INTRODUCCIÓN

La escuela permite desarrollar los aspectos cognitivos, afectivos y sociales en función de los educandos de manera integral, tomando en cuenta sus potencialidades individuales y permitiendo que sus intereses sean de cualquier manera satisfecho. Es por ello que desde el principios de la humanidad, el hombre ha sido y será pilar fundamental, tomando en cuenta su relevantepapel del respeto a la diversidad y a sus semejante.
En la actualidad, la educación es una experiencia de vida y el primer trabajo que deben desarrollas las nuevas generaciones así la enseñanza constituye un lugar de reflexión que implica las formas y los estilos de generar conocimientos. Transformados en aprendizajes que algún día serán utilizados para afrontar situaciones.
Además en elmundo rodante en el cual convivimos encontramos instituciones educativas que dirigen un sinfín de asignaturas concernientes a distas áreas de atención; en este caso esta la Universidad Pedagógica Experimental Libertador quien en su compendio ofrece a su población estudiantil la oportunidad de estar de manera directa en el área en el cual se esta preparando el individuo mediante materias como laFase de la Especialidad perteneciente al Área de educación Física. En mi caso esta experiencia se dio en un instituto de Educación Especial donde funcionan los diferentes niveles y modalidades de la Educación Especial, el cual atiende a una población distribuida en niños, niñas adolecentes y adultos que presentan una variabilidad en sus condiciones físicas y cognitivas para su proceso de enseñanza.Ahora bien, sabiendo que la Educación, es la formación de hombres tomando en cuenta el modelo de atención integral, haciendo énfasis en sus posibilidades donde la finalidad fundamental es el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre, sano, culto, y acto para convivir en una sociedad democrática justa y libre basada en la familia como célula fundamental y en la valoración deltrabajo como proceso de trasformación social se quiso presentar el siguiente proyecto de investigación dirigido a promocionar las actividades deportivas como medio de integración social, debido a que a través dela misma los estudiantes con necesidades educativas especiales interactúen en otros campos y en otros ambientes de aprendizaje.
De lo anterior, es importante señalar que la fase dela especialidad fue ejecutada en el Instituto de Educación Especial Bolivariano “Zea”, específicamente en el área de Educación Física, la misma contó con una duración de 90 horas, que permitieron el amplio desarrollo del participante en cuanto al proceso de interaprendizaje de los estudiantes, porque se planificó, ejecutó y evaluó el trabajo realizado. A continuación se presenta una investigaciónacción conformada por VI Capítulos, los cuales están conformados por:
Capitulo I, El Diagnóstico, conformado por reseña histórica de la institución, organigrama, ambiente físico, identificación de la institución, identificación del docente de educación física.
Capitulo II, el cual Presenta El planteamiento del problema, los Objetivos de la Investigación, Justificación de lainvestigación y la Delimitación.
Capitulo III: Contiene el Marco Teórico, Antecedentes de la investigación, las Bases Teóricas y Legales que sustentan el desarrollo de la fase.
El Capitulo IV marco Metodológico. Compuesto por el Tipo de Investigación, la población, las fases de la investigación, así como las técnicas e instrumentos de recolección de datos.
Capitulo V: Contiene laplanificación de la fase la ejecución de los planes semanales y la evaluación de los planes de clase.
Capitulo VI, el cual esta conformado por las conclusiones de la investigación y las recomendaciones dadas a la institución. así cómo las referencias bibliográficas consultadas para la redacción del informe y los anexos respectivos que sustentan el desarrollo de la Fase de la Especialidad...