Los Niños De Hoy

¿Los niños de hoy?


“El último estudio del INEC y el Ministerio de Telecomunicaciones revelo que el 9.1% de personas entre 5 a 15 años tienen un celular activado y el 3.9% poseen dispositivos inteligentes.”
Siendo muchos niños de hoy criados con un computador al lado y en un mundo hiperconectado, la verdad las cifras no sorprenden, aunque quizás sí el hecho de que la enseñanza de otrashabilidades de uso cotidiano e igual o más importantes estén siendo dejadas para más adelante.
La experiencia del juego cambio. Niños y niñas prefieren interactuar en una plataforma virtual y dejar a un lado los tradicionales entretenimientos infantiles. El 30% de niños utiliza la Internet como una forma de distracción y las redes sociales son el principal entretenimiento; dejando de lado los juegosinfantiles tradicionales como ir al parque para jugar un partido de fútbol o simplemente salir a divertirse en familia es así que hoy en día tanto niñas como niños son igual de hábiles a la hora de usar un computador o un teléfono celular.

Como dice el refrán “LA PRÁCTICA HACE AL MAESTRO”, es así como los niños van mejorando sus habilidades en el uso de la tecnología, primero comienzanutilizando estos dispositivos como una herramienta de comunicación entre padres e hijos, básicamente de emergencia, pero luego aprenden a utilizar todo tipo de dispositivos electrónicos sin necesidad de que un adulto los ayude.
En algunos casos ya pueden ellos mismos buscar soluciones óptimas a los problemas de mantenimiento, instalación entre otros que puedan presentar estos dispositivos.
La realidades que, los menores de edad pueden hacer lo mismo que hace un adulto en la red, dice Patricio Jaramillo, gerente de SVA y Cross Sell de Telefónica Movistar.
Ellos tienen la misma o mayor capacidad de navegar e interactuar en la red, pues son los nativos digitales de esta era.
El uso continúo de dispositivos como ordenadores, laptosps, celulares, tablets entre otros permiten a los pequeñosconocer de redes sociales, juegos en línea, ciencia, y cualquier tipo de información que podamos imaginarnos. Es ahí donde pueden llegar a sentir una fascinación por la tecnología y la informática, es decir, llegar a convertirse en GEEKS pero es donde los padres deben supervisar la información y los datos que el niño publique en las redes sociales. Además, deben controlar los accesos denavegación por la red.

Los nerds, geeks y hipsters que ayudaron a construir la tecnología moderna no han hecho más que crecer en los últimos 20 años – se han empezado a multiplicar. Ahora, ante la perspectiva de criar a sus hijos en un mundo aún más enredado que el de ellos, una nueva raza de padres, están redefiniendo la crianza del niño desde cierta edad, los niños digitalmente nativos.

Unabuena forma de mantener una supervisión a nuestros niños es estableces límites y colocar las herramientas tecnológicas fuera del dormitorio del pequeño. Estos deben estar ubicados en espacios de libre acceso para toda la familia, sin dejar de descuidar los accesorios de última tecnología para evaluar los beneficios y las desventajas que pueden tener para los niños.
Otro método puede ser aplicar aun“paternal control” que es control paternal integrado y suprimir páginas de navegación o contenidos que los padres consideren no apropiados para el pequeño.

Como lo dice el diario El Tiempo “robótica, software, hardware, redes sociales, aplicaciones, desarrollos, videojuegos son las novedades que trae el mundo de la tecnología y sobre todo son medios de comunicación y expresión para los pequeñosquienes a sus cortas edades ya siente una gran atracción por involucrarse en este mundo tan fascínate y que esta dejando de lado la práctica de juegos o deportes que ayudan a que el pequeño desarrolle otro tipo de habilidades.
Según una encuesta realizada entre 2000 madres por Generación Interactiva Ecuador, nos da interesantes datos sobre los niños y su relación con la tecnología:

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