Los niños
Páginas: 4 (814 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2011
Los niños
El proceso de organizar el aprendizaje del niño de forma que se puedan alcanzar los objetivos del curriculum implica coordinar las necesidades, ideas, intereses y características de losniños con el conocimiento, habilidades, experiencias y personalidad del maestro.
Desarrollo del niño
La importancia de conocer el desarrollo infantil reside en las decisiones que tiene que tomarel maestro sobre el momento y el método adecuado para enseñar cosas concretas a los niños. El niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características heredadas. Los adultos ylos niños que lo rodean aportan modelos, y el niño experimenta con su conducta y su actividad en el juego y en la vida cotidiana.
Por lo tanto, es importante, como profesor, ser consiente de lasideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de forma que se les ayude a desarrollarse más. Por otro lado, los maestros tienden a considerar que los niños más pequeños son menoscapaces, en lugar de pensar que están en una etapa anterior a su desarrollo.
Desarrollo de la autoimagen
La conducta y respuestas que el niño recibe de los otros contribuyen a desarrollar suautoimagen. Las alabanzas o criticas que reciba el niño y el reconocimiento de sus éxitos o fracasos influye en sus actitudes y en su conducta, la autoimagen de los niños también se refleja en la forma derelacionarse con los demás. Un niño con una autoimagen pobre espera que los demás respondan negativamente.
También se da el problema de que padres y maestros puedan presionar tanto al niño con susexpectativas que éste acabe dándose por vencido, pues no cree posible estar a la altura de áquellas. El desarrollo de la autoimagen está ligado también al desarrollo físico, social y emocional.
Elaprendizaje de las áreas temáticas centrales
El desarrollo del lenguaje es una prioridad en el ámbito educativo, el habla es importante como medio de aprendizaje y se sugiere que se necesita...
El proceso de organizar el aprendizaje del niño de forma que se puedan alcanzar los objetivos del curriculum implica coordinar las necesidades, ideas, intereses y características de losniños con el conocimiento, habilidades, experiencias y personalidad del maestro.
Desarrollo del niño
La importancia de conocer el desarrollo infantil reside en las decisiones que tiene que tomarel maestro sobre el momento y el método adecuado para enseñar cosas concretas a los niños. El niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características heredadas. Los adultos ylos niños que lo rodean aportan modelos, y el niño experimenta con su conducta y su actividad en el juego y en la vida cotidiana.
Por lo tanto, es importante, como profesor, ser consiente de lasideas de los niños para poder dirigir su observación y su pensamiento de forma que se les ayude a desarrollarse más. Por otro lado, los maestros tienden a considerar que los niños más pequeños son menoscapaces, en lugar de pensar que están en una etapa anterior a su desarrollo.
Desarrollo de la autoimagen
La conducta y respuestas que el niño recibe de los otros contribuyen a desarrollar suautoimagen. Las alabanzas o criticas que reciba el niño y el reconocimiento de sus éxitos o fracasos influye en sus actitudes y en su conducta, la autoimagen de los niños también se refleja en la forma derelacionarse con los demás. Un niño con una autoimagen pobre espera que los demás respondan negativamente.
También se da el problema de que padres y maestros puedan presionar tanto al niño con susexpectativas que éste acabe dándose por vencido, pues no cree posible estar a la altura de áquellas. El desarrollo de la autoimagen está ligado también al desarrollo físico, social y emocional.
Elaprendizaje de las áreas temáticas centrales
El desarrollo del lenguaje es una prioridad en el ámbito educativo, el habla es importante como medio de aprendizaje y se sugiere que se necesita...
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