los niños

INTRODUCCIÓN

El presente ensayo tiene el propósito esencial de motivar a la reflexión y análisis de las diferentes características que los niños de preescolar demuestran ante el desarrollo desus capacidades cognitivas. Es por ello que la educación preescolar tiene como finalidad la formación integral del infante a través de un proceso pedagógico centrado en la necesidades e intereses delos niños, desde una perspectiva creativa que garantice la formación de un miembro activo de la sociedad, capaz de proporcionar soluciones dinámicas y afectivas a los diversos requerimientos de lasociedad, también es la encargada de brindar un aprendizaje pleno y significativo, en la cual los niños adquieren capacidades, habilidades cognitivas, conocimientos profundos, valores y actitudes; estenivel es determinante en la vida del niño, por cuanto es en esta etapa de su vida donde él toma conciencia, de las cosas que lo rodean. Lo cual exige al docente realizar actividades organizadas queconduzcan a facilitar una práctica pedagógica de vanguardia e innovación; donde propicie experiencias educativas significativas retadoras cognitivamente donde los niños interactúen, se conflictuen, seancapaces de resolver problemas cotidianos. Como educadora debemos de contribuir a situaciones didácticas que con lleven a que los niños y niñas construyan el desarrollo de sus conocimientos, mediante lainvestigación, experimentación, acción, y favorezca a la evolución de Competencias. Por lo tanto se requiere de un conjunto de estrategias metodológicas adecuadas y materiales didácticos quecontribuyan en el logro de los objetivos y metas planteadas.
En consideración a lo antes expresado, el presente trabajo tiene por finalidad, conocer las diferentes características de los niños en preescolary la importancia de los agentes socializadores en el desarrollo educativo de los niños.





DESARROLLO
Los niños son altamente creativos y se expresan de muchas maneras: al conversar,...