Los niños

LOS NIÑOS
El nuevo ciclo escolar está por comenzar y la educadora se prepara para recibir a su nuevo grupo, cómo será, qué nuevos retos enfrentará, cuántos niños y niñas tendrá y que aprendizajesdejará en ellos, son las preguntas y las cosas que pasan por su cabeza en cada nuevo período que comienza.
Ha llegado el día lunes y la maestra Esperanza se encuentra en la puerta de su nuevo salónpara recibir a todos los nuevos alumnos que emprenderán un nuevo viaje lleno de sorpresas, alegrías y aprendizajes. Los más importante para la educadora es conocer a sus niños y niñas, saber que lesgusta, que no les gusta, el tipo de familia de donde provienen, sus habilidades, destrezas, características y necesidades; conocer la diversidad de su grupo e integrarlos para crear un ambiente deaprendizaje cálido, de respeto, amabilidad, tolerancia y sobre todo bueno para el desarrollo de cada uno de los integrantes de su grupo.
Han transcurrido ya las primeras semanas de clases y la educadoraEsperanza, ha observado las conductas y las respuestas de los niños ante las actividades que se les han presentado. Ha comenzado a practicar el reconocimiento de los logros de los niños y las niñas, alo cual estos han respondido de manera satisfactoria, se muestran con más seguridad, confianza para participar y sobre todo comienzan a crear su autoimagen, misma que les permitirán volverse seresmejormente desarrollados personalmente al igual que socialmente.
El lenguaje utilizado entre los alumnos ha sido fluido a excepción de Rosa, una niña muy tímida, a la cual le cuesta mucho trabajosocializar e integrarse a su grupo, para ello la educadora ha manejado diferentes estrategias y ha pedido el apoyo en casa, el cual no es mucho, la mamá trabaja todo el día, no tiene una imagen de unpadre; por lo tanto la abuelita materna es la que cuida de la niña. La maestra trata de hacer más participe a Rosa, realiza situaciones de vez en cuando que le favorezcan a su interacción con sus pares,...