Los niveles de contenido y relaciones de la comunicación

Los niveles de contenido
y relaciones de la comunicación
Una comunicación no solo transmite información y al mismo tiempo impone conductas.
ASPECTO REFERENCIAL Y CONATIVO
EL PRIMERO TRANSMITELOS ” DATOS” DE LA COMUNICACIÓN Y EL SEGUNDO COMO DEBE ENTENDERSE DICHA COMUNICACION

Organización
La organización de un texto es importante para comunicar su significado.
En la escritura, laorganización se comunica introduciendo uniones cohesivas, entre las frases y una estructura coherente entre los párrafos.

Cohesión
utilización de nexos cohesivos es una destreza organizativa q sedesarrolla rápido.
Los nexos cohesivos son instrumentos lingüísticos q unen una idea con otras ideas.

3 clases de cohesión:
Referencial ejem.- John fue a la tienda. El compro un periodico
Conjuntivaejem.- jane leyó sobre navegación y se imagino como seria.
Lexica ejem.- Tony corrió calle abajo. Corrió tan rápido q se paso la desviación

Los nexos indicados mediante la sintaxis (inferenciales y conjuntivos) dependen poco del conocimiento declarativo.
Los nexos léxicos siempre dependen del conocimiento declarativo q posee el lector sobre el significado de palabras y datos.
“El jicofamió, pero el sovelo exclató”
“El famió, pero el exclató”
Los escritores jóvenes tienen dificultades para escribir d forma cohesiva.
Un error cometido, por influencia de lenguaje oral es el de asumir qel lector conoce aquello a lo q se hace referencia, aun cuando el referente nunca se haya especificado.
Coherencia
Se refiere a la totalidad de un texto, la organización es creada porestructuras coherentes.
Entendemos x coherencia el grado en q todo el texto encaja de forma organizada......
Se considera un tipo de conocimiento procedimental y se puede utilizar para generar un textocoherente.
Mc Cutchen y Perfetti - para producir un texto coherente se deben satisfacer normas al mismo tiempo, y el cumplimiento de estos es lo q hace q la estructura del texto encaje.
Respetar las...