Los niños al matadero 1

Los niños al matadero (con música de ‘Mi agüita amarilla’)

A estas alturas de la situación del planeta, a todo ser humano en edad escolar deberíamos llevarlo de visita a por lo menos tresmonumentos de la civilización que hemos construido: un basurero, un matadero y una planta de tratamiento de aguas residuales.
Por: Ignacio Zuleta
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De lo contrario la “educaciónambiental”, obligatoria en el currículo colombiano, se queda en la teoría y no ayuda a sacudir la alienación de la naturaleza en la que viven nuestras clases urbanas: la carne viene del refrigerador, la basura vaal camión y el agua corre hacia el sifón sin aparentes consecuencias.
Visitar un basurero —llámese botadero al aire libre como en la mayor parte de los municipios, o relleno sanitario en las ciudadesque pueden manejarlo— es una verdadera lección interactiva que sólo en vivo puede cambiar la visión del niño: las literales cordilleras de desechos, los olores, los líquidos inmundos de loslixiviados, los seres humanos que viven de revolcar basura ajena, deben producir un impacto tal que obliguen a reflexionar en serio acerca del reciclaje, la minimización del consumo de superfluos, la estupidezde producir químicos venenosos y metales tóxicos y la invención del plástico. Si la persona que les guía la visita no dijera mentiras, tendría que recordarles a nuestros niños que los lixiviados yano caben en sus piscinas impermeables y que al desbordarse contaminarán el agua y los acuíferos; que nadie dispone de las pilas tóxicas como debe hacerse, que las bolsas plásticas son parte integral deesas montañas, que el desperdicio de comida es demencial o que las llantas de los automóviles ya no caben en enormes extensiones que podrían cultivarse con maíz o yuca.
La visita al matadero,eufemizado como “central de beneficio” o “central de sacrificio” —casi un templo— les permitiría entender a nuestros hijos lo que implica este consumo. Les abriría los ojos sobre el trato que les hemos...