los niños de fsafws

Páginas: 3 (717 palabras) Publicado: 10 de septiembre de 2013
Desarrollo taller “El niño legalista”
1. La mamá de Juanito ante el complejo de dificultades relacionados entre sí como, el ansia por los dulces de Juanito, la perdida de apetito en las comidas deJuanito y el entrar a la alacena de la casa y comer la mermelada de fresa, producen que la mamá de Juanito tome la impulsiva determinación y “salida” al problema de prohibirle el ingreso a la cocina(a Juanito) sin su consentimiento.
2. Considerando cada caso de forma aislada:
Mamá, como funcionaria que hace cumplir la ley y fiscal, crea una Norma frente a Juanito así como ella sobre ella recaela labor de hacer cumplir la ley.
Juanito, defendiéndose frente a la imposición de mamá: pregunta que significa “ingresar” argumentando en dos casos de cuatro que no “ingreso” a la cocina, en otroque no tiene conocimiento alguno de quien se comió el tarro de mermelada de fresa y finalmente el incumplimiento total y abierto de la prohibición de mamá de no “ingresar” a la cocina.
Papá como juez:interpreta en todos los casos la ley.
Amigo de la familia como psicólogo: debería darse mayor explicación del término “ingresar” o mejor aún, examinar otra salida menos impulsiva a la serie deproblemas que se relacionan.
3. Mamá: “Ingresar” significa tener una extensión del cuerpo en el sitio donde está prohibido ingresar, por lo tanto, al tomar la escoba y sacar el bote de mermelada significaque has (Juanito) ingresado a la cocina.
Juanito: “Ingresar”, significa entrar, por lo tanto yo (Juanito) entendí que ingresar significa estar con el cuerpo completo en la cocina.
4. “Eso está malhecho”: comer dulces, “eso está mal hecho”: ingresar a la cocina, “eso está mal hecho” comer el bote de mermelada, “eso está mal hecho” no cumplir lo que dice papa y mama. La interpretación correcta ycompleta frente a las otras es “Eso está mal hecho, ingresar a la cocina” debido a que Juanito al ingresar a la cocina busca la forma de comer cualquier golosina o dulce.



5. 1) creación de...
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