Los Niños Usan El Lenguaje Para Comunoicarse

INSTITUTO PERUANO DE ACCIÓN EMPRESARIAL


PROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS


Diplomado en Habilidades Comunicativas

PLAN COMUNICO

MÓDULO V

“Los niños usan el lenguaje para comunicarse”


TAREA


LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ
(Creación de nuestra bandera)

Participante

Luis Paredes Osorio
Fidel García Tornero
Olga Sosa Pomasongo
Eleysa Aybar Chávez
Lupe Ochoa DeLa Cruz
Julia Condoré Cortez


Coordinadora


PEGGY ALTAMIRANO PILARES


RED SOCIOEDUCATIVA


SAN CLREMENTE I



JULIO 2012

PROYECTO

“LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ”
(Creación de nuestra bandera)


PROPÓSITO:

Que los niños puedan conocer El desembarco de Don José De San Martín en Pisco y la creación de nuestra bandera.


COMENTARIOS DEL NIÑO ACERCA DEL TEMA

Los niñoshicieron sus comentarios como: Que el Perú tiene una bandera, que una que nuestra bandera es de color rojo y blanco, que algunas banderas tienen el escudo nacional. Que el escudo nacional presenta una vicuña, un árbol de la quina y una cornucopia derramando monedas, que nuestra bandera fue creada por Don José De San Martín, que soñó con unas aves de alas rojas y pecho blanco llamadas parihuanas.Comentaban además que la primera bandera era del mismo color que la bandera actual, pero de diferente forma.

PLANTEAMIENTO DE LO QUE QUERIAN APRENDER

Los niños al observar la presentación del tema y sobre la pregunta del docente sobre que es los que quieren aprender, los niños respondieron:
¿Cómo llegó Don José De San Martín al Perú?
¿Cuándo llegó a la Bahía de Paracas en Pisco?
¿Quéhizo Sam Marín cuando llegó a Paracas?
¿Fue cierto que San Martín soñó con unas hermosas aves y de ahí creo la bandera del Perú?
¿Por qué la primera bandera fue diferente a la actual bandera?
¿Cuándo y como se creo nuestro escudo nacional?
¿Por qué el escudo nacional lleva en su interior una vicuña, un árbol de la quina y una cornucopia derramando monedas?
¿Cuándo se creo el himno nacional yquienes fueron sus autores?
¿Quién cantó por primera vez el himno nacional del Perú?

REVISION DEL MATERIAL SOBRE EL TEMA

Los niños y el docente revisan los materiales que se emplearan en el tema presentado como son:
Materiales para elaborar las banderas del Perú.
Libros con la historia del desembarco de San Martín en el Perú.
Papelotes donde los niños elaboraran sus trabajos referentes ala Independencia del Perú.
Películas sobre la historia del desembarco de San Martín en la Bahía de Paracas.
Películas sobre la creación de nuestra bandera del Perú
Películas sobre la bahía de Paracas en Pisco.
Videos sobre la expedición libertadora de Don José De San Martín.
Las evidencias no fueron fotografiadas pero si fueron observadas por la coordinadora del programa Profesora PeggyAltamirano

COMENTARIOS

Se dialogó con los niños sobre la independencia del Perú, como se organizó la Independencia del Perú, quien fue el que dirigió la Independencia del Perú en cada aula. Se dividió los temas de la independencia del Perú entre todas las secciones de quinto grado y luego con el acuerdo de los niños se comprometieron a prepararse con un tema elaborarlo en sus papelotes,presentar algunas imágenes y exponerlos a sus compañeros en el aula. Los materiales de exposición fueron colocados en las paredes del aula para que fuesen vistos y leídos por sus compañeros en sus momentos de lectura. Posteriormente a la exposición de los niños se reforzó el tema con una exposición de una película sobre la Independencia del Perú, para ello el docente trajo una computadora y empleamos elretroproyector de la institución. Los niños al observar y escuchar la exposición del video comparaban con sus trabajos realizados y expuestos en el aula.
Al final de la exposición del video el docente reforzaba con preguntas y ampliaba aun más el conocimiento de los niños.
En otra actividad se presentó un video sobre la creación de nuestra Bandera, sobre el Escudo y el Himno Nacional.
Los...