Los niños

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Universidad Autónoma de Nuevo León

Escuela Preparatoria Núm. 7

Unidad Puentes

Comunicación y lenguaje II

Tema: Investigación Documental

Maestra:

Lic. Irma Teresita García Quijano

Alumna:

Jaqueline Estefanía Galindo Solís

Matricula: 1483393Grupo: 18

San Nicolás De Los Garza, Monterrey, N.L. a 27 de Mayo del 2009

INTRODUCCIÓN

El tema que se tratará en este trabajo es sobre los niños. Escogí este tema porque tengo un hermanito de 5 años y las cosas que dice, piensa y hace siempre me han parecido interesantes.

Yo igualmente fui una niña de esa edad y con este tema me puse a pensar que yo también hacia todas esas cosas quehacen los niños de 5, 6, 7 u 8 años, etc.

Me puse a investigar más a fondo sobre los niños. Hubo temas muy interesantes, sin embargo, los que me más me llamaron la atención aparecerán aquí.

Los temas que se trataran serán estos:

Desarrollo Infantil: En él se hablara sobre la psicología que tienen los padres cuando futuramente tendrán un hijo y como afecta su actitud hacia el bebé.También se hablara de las primeras relaciones que tiene el bebé con los padres.

La comprensión de los niños: En esta parte se habla sobre las preguntas que se van formulando los niños, cómo las usan y para qué.

Sus tipos de preguntas son las no verbales, de práctica, información, clasificación, seguridad, entre otras.

Sentimientos: Y en esto último se hablara sobre los sentimientos del niño.De las emociones que provoca su familia y como van madurando respecto la edad que tiene el niño.

El dibujo del niño sobre el significado de este y de qué es lo que quiere expresar.

Se hablara del estrés que sufren varios niños a la edad de preescolar y escolar con sus actividades externas fuera de la escuela los cuales les provocan preocupaciones, ansiedad y mucha responsabilidad.

Yesos son todos los temas de que se hablaran.

Espero que sea de su agrado.

INDICE

1.-Introducción………………………………………………………………………… 1

2.- Capitulo 1 Desarrollo Infantil……………………………………………………..

a) Desarrollo psicológico…………………………………………………………

b) Primeras relaciones…………………………………………………………...

3.- Capitulo 2 La comprensión……………………………………………………….

a) Preguntasinfantiles…………………………………………………………..

b) Tipo de preguntas……………………………………………………………..

4.- Capitulo 3 Sentimientos………………………………………………………….

a) Emociones……………………………………………………………………..

b) El dibujo………………………………………………………………………...

c) Estrés……………………………………………………………………………

Capitulo 1

Desarrollo Infantil

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DESARROLLO PSICOLOGICO

En el proceso de estudio de un individuo en cuanto a supersonalidad, sus motivaciones, aptitudes, actitud frente a la vida, situación actual, modalidad de relación con la familia y la comunidad, la psicología del desarrollo ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde las épocas más tempranas, y como estos acontecimientos repercuten influyendo en la formación de su personalidad.

‘‘Los factores que han deinfluir en el desarrollo empiezan a surgir aun antes de que el individuo sea concebido’’ y no nos referimos solamente a la personalidad y madurez de los padres, sino también a las circunstancias que determinan si el embarazo es esperado, deseado, no deseado, repudiado, o vehementemente anhelado. ‘‘El estado emocional de la madre en cada uno de estos casos influirá definitivamente el destino delproducto a través de las actitudes que los padres adoptarán hacia su hijo’’

En el pasado se llego a afirmar que dichas emociones no podrían afectar directamente al feto. Recientemente, gracias a los avances de la endocrinología y la bioquímica de las emociones, la pregunta de que si las emociones de las madres afectan al feto ha cobrado nuevo interés y creado fascinantes áreas para la...