Los Nuevos Paradigmas De La Educacion

Páginas: 2 (365 palabras) Publicado: 28 de mayo de 2012
LOS NUEVOS PARADIGMAS DE LA E COMUNICACION

En la actualidad las nuevas formas de comunicación nos superan pues al no dominar estas herramientas nos obliga el mismo medio en el que estamos inmersosa estarnos actualizando día a día.
Nuestros alumnos son de la generación “chip”, ya vienen con este integrado, la sociedad ante este hecho no le queda más remedio que equiparar a las escuelas conesta nueva tecnología, aunque del hecho a la realidad estamos bastante desfasados.
Nuestros alumnos tienen nuevos códigos de comunicación que nos rebasan y que de una manera u otra nos asusta, puesmientras los antiguos paradigmas nos situaban en ser solamente transmisores del conocimiento, hoy por hoy lo que necesitamos enseñar a las nuevas generaciones es a utilizar estas herramientas de unamanera adecuada y significativa, para que aprendan a desenvolverse de una manera productiva en esta sociedad en la que estamos inmersos.
Hoy pasamos a ser usuarios, de esta nueva forma decomunicación, lo más importante no es el medio sino el contenido, antes aprendíamos de una manera pasiva: leíamos, mirábamos y escuchábamos, creo que nos situábamos en una zona de confort tanto para los alumnos,maestros y padres de familia.
Hoy todos necesitamos ser activos y saber seleccionar la cantidad de información que está a la mano y accesible para todos, cambia la forma de accesar a la informaciónpero el resumir, sintetizar, seleccionar, en mi forma de pensar sigue siendo la misma solo que hoy todo esto nos obliga a ser más críticos.
También antes estudiábamos hacia una sola dirección, hoynuestra forma de estudiar se hace interactiva, pues gracias a estos nuevos paradigmas tenemos acceso a diferentes culturas y formas de pensar, en este sentido es muy enriquecedor y sobre todo porquees tiempo real.
Creo que como maestros es un gran compromiso y responsabilidad, asumir esta nueva enseñanza, para esto, debemos afianzar los pocos o muchos conocimientos que tengamos sobre estas...
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