Los nuevos retos

Sesgos Características Observaciones

Conservacionista
o Enfoque que coloca a la conservación encima de cualquier consideración.
o Las medidas de conservación requieren tener un marco más ampliode los problemas a tratar (social, económico, cultural, etc).
o Afectan a sectores sociales vulnerables generándoles pérdidas más grandes que beneficios. Este enfoque deja de lado el aprendizajesobre el medio a “conservar”, trabajando sólo con un sentido de responsabilidad en vez de una valoración profunda.

Ecologista
o Son los programas que confunden educación ambiental con enseñanza dela ecología.
o Reducen lo ambiental a la apropiación de un cierto número de conceptos y principios que no dan cuenta de su compleja magnitud. Al tratar de sintetizar a esta educación con algunospreceptos se soslaya su sentido universal.

Tecnicista
o Son las posiciones que reducen la solución de problemas de la educación ambiental a la adquisición de técnicas y procedimientos para prevenir,mitigar y resolver problemas ambientales.
o Orienta a la educación ambiental a sensibilizar o denunciar sin dotar a la gente de elementos que les permitieran desarrollar pautas de comportamiento másresponsables.
o Cercena el sentido profundo de los proyectos de educación ambiental y de impulsar la formación de nuevos hábitos y valores en función de las características distintivas de los grupossociales. Retoma sólo la mitad del trabajo, se prefiere el trabajo de “rescate ambiental” sobre el de “educación ambiental”. Además sólo capacita para saber cuidar el ambiente y no ejercita valores oconductas adecuadas de responsabilidad con la naturaleza.

Educacionista
o Constituye las posturas que sostienen que la solución es educación y más educación.
o Omite o soslaya las regulacionesambientales, el ordenamiento ecológico, los instrumentos económicos y la innovación tecnológica que también son indispensables. Se dirige sólo para dar el trabajo sobre las personas y no sobre...