Los nuevos rumbos de la did ctica

“Los nuevos rumbos de la didáctica”
Rafael Ramírez Castañeda
Identificar en el texto los argumentos que de acuerdo al autor, sustentan las siguientes afirmaciones:
“El mejor modo de enseñar seráaquel que más se aproxime y ajuste al modo como trabaja la mente de los alumnos que tienen interés o necesidad de aprender algo”

El maestro que se aproxime a poder enseñar con las diferencias deaprender de los alumnos, obtendrá un resultado de interés por parte de los alumnos , pero si no el maestro que deje pasar ese conocimiento de los alumnos que entendieron tal y como lo entendió nole servirá de nada ese aprendizaje por lo contrario, maestro es aquél que lleva una buena didáctica con sus alumnos y considerando su diversas formas de aprender.

“El aprendizaje es un trabajoque ocurre o tiene lugar precisamente dentro del aprendiz, y por eso mismo pudiéramos decir que nadie puede aprender por otro ni ´pasarle´ a éste, ya digerida, la experiencia que tiene que aprender”El maestro ponía el aprendizaje para él es decir enseñaba como él le entendía, conocía ósea más que nada imponer sus conocimientos como el entendía ,pues los alumnos eran los receptores que soloescuchaban es decir ellos “debían permanencia inmóvil , quietos , inactivos y pendientes a lo que dijera el maestro ,de cuyos labios fluía la sabiduría que llenaba poco a poco su alma” ,(autor) lo cuallos alumnos pues no comprendían lo que os enseñaba ya que pues no era de su propia experiencia , es por eso que el aprendizaje se ha base de vivencias ,empíricas individuales o propias , es por esoque se debe llevar la práctica para que ellos mismo tengan ese aprendizaje en base a sus experiencias.

Registrar los siguientes aspectos:
¿Qué significa “sufrir la experiencia”?
Pues que elalumno viva de su propia experiencia buena o mala, en donde ellos puedan sentir, comprender e interpretar lo vivido y pueda crear alguna experiencia propia asi mismo una hipótesis.

¿Qué se entiende...