los numeros

NOTACIÓN
 
1. Se sabe que si se tira un dado se pueden obtener 6 resultados, como son: que aparezca el número 1, 2, 3, 4 ,5 o 6.
¿Qué sucede si se tiran 2 dados en forma simultánea? ¿Cuáles sonestos resultados? ¿Cuántos son? Se sugiere pensar en dados de distintos colores para ayudar a analizar la situación
¿Cuántos resultados son si se tiran en forma simultánea: 3 dados?¿ y si son 4 dados?Comparte los procedimientos usados para la primera pregunta y evalúa si es útil para abordar las siguientes. Corrige tus procedimientos y las respuestas a cada pregunta
Relaciona las potencias deexponente 2 y 3, vistas el año anterior, con los resultados obtenidos al lanzar dos y tres dados respectivamente.
Asocia una multiplicación de factores iguales como un procedimiento útil paraencontrar el total de resultados en el problema. Abrevia esa multiplicación a través de una potencia, identificando en la situación qué indicaría la base, qué el exponente y qué correspondería el valornumérico o resultado de la potencia.
2. Para una campaña pro defensa de las ballenas, un grupo ecológico desarrolló como estrategia de difusión que cada uno de sus 40 miembros enviara una carta a 3amigos. En ella se daba a conocer la situación de las ballenas y se pedía a su vez que cada uno repitiera la misma acción enviando copias de la carta a 3 personas más.
Si se considera como la etapa 1 larepresentada por los envíos de los miembros del grupo la etapa 2 por los envíos de sus amigos a otras personas y así sucesivamente ¿Cuántas cartas son enviadas en cada una de las etapas: 1, 2, 3, 4,5?Establece un esquema que ayude a analizar la situación. Presenta y corrige las respuestas.
Compara esta situación con la anterior, establece semejanzas y diferencias. Comenta los procedimientosusados y las respuestas
Escribe una multiplicación para expresar el total de personas en conocimiento de la información en cada etapa. Escribe una potencia para expresar las multiplicaciones de...