Los Numers

Objetivos:
• Que los alumnos ajusten y complejicen sus conocimientos previos sobre los números.
• Que los alumnos puedan lograr una aproximación del numero 6.
• Que los alumnos logren reconocer demanera grafica dicho número.
• Que los alumnos logren focalizar la atención en el área lógico matemática.

Inicio
Comenzaremos la clase diciéndoles que hoy tenemos una clase muy divertida y quetenemos muchas cosas que aprender. Les mostrare mis títeres para generar curiosidad en ellos.
Los iniciare en el tema de los números haciéndoles hacer una ronda y pediré a uno de los chicos quecuenten solo a los varones a medida que dicho alumno ponga la mano en la cabeza de su compañero, este debe sentarse, lo mismo ocurrirá con las nenas. Luego sentados en la ronda les cantare una canción del“Un Elefante se balanceaba”” y les preguntare si la conocen y si me ayudan a cantarla, pero solo la cantaremos hasta el número 6.
Preparare 6 elefantes y la tela araña para que mientras lacantemos ellos puedan observar, y para que ellos participen usando sus manos.

Desarrollo
Luego de haber cantado la canción les preguntare ¿Cuántos elefantes se balancearon sobre la tela de la araña?¿Cuál fue el último número y el último dedo en subirse? ¿Y el primero cual fue? Les pediré que me lo muestren en sus dedos, al responder iré pegando en el pizarrón desordenadamente los números del 1 al 6,y le pediré que me ayuden a colocarlo ordenadamente pasando en el pizarrón.
Luego los invitare a jugar al bowling, los alumnos deberán ubicarse a una cierta distancia de los bolos, por turno pasaraun participantes, quien luego de tirar deberá contar cuantos bolos tiro y además debe señalar en el pizarrón cual es el número.
Quien tira más bolos es el que gana.
Cierre
Se les entregara a losalumnos una actividad donde deberán delinear los números, y deberán colorear en cada hilera tantos ositos como indica el número.
Recursos.
 Títeres.
 Pizarrón.
 Representación grafica de...