Los Olvidados

ATENDER AL NIÑO CON BASE A SU DESARROLLO PSICOLOGICO
SECUENCIA 1 TEMA: Sensación CONTENIDO: Procesos Intelectuales Básicos
DEFINICION DE SENSACION | |
DEFINICION DE CONCENTRACION | El el proceso de la mente que consiste en centrar voluntariamente la atención sobre un objetivo. A través de la concentración, la persona deja momentáneamente de lado todo aquello que puede interferir en sucapacidad de atención |
FACTORES EXTERNOS O INTERNOS DE LA ATENCION | Los factores internos: Son nuestras propias motivaciones para perfeccionarnos como por ejemplo : los problemas personales, preocupaciones, conflictos emocionales diversos, (Positivo o en negativo) |
CLASIFICACION DE LA ATENCION Y EL GRADO DE CONTROL (Voluntad) | Atención VoluntariaAtención Involuntaria |
DEFINICION DEDISTRACCION DISTRACTORES EXTERNOS INTERNOS(Subjetivas) | Distracción es un termino usado para describir una desviación de la atención por parte de un sujeto cuando este debe atender a algo especifico.Distractores externos: como los reconocidos por los estímulos y sentidos físicos.Distractores internos: como el pensamiento, emoción, fantasías o urgencias físicas. |

ATENDER AL NIÑO CON BASE A SUDESARROLLO PSICOLOGICO
SECUENCIA 1 TEMA: Memoria CONTENIDO: Procesos Intelectuales Básicos
DEFINICION DE SENSACION | El término memoria implica la capacidad de codificar, almacenar y recuperar información.Es una facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados. La palabra también permite denominar al recuerdo que se hace o al aviso que se da de algo que ya ha ocurrido. |FUNCION DE LA MEMORIA | La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y evocar la información del pasado. La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo. |
PROCESO DE LA MEMORIA (CodificaciónAlmacenamiento y Recuperación) | Nosotros necesitamos dominar tres procesos implicados en la memoria.El primero se llama codificación; es el proceso que utilizamos para transformar la información de modo que pueda ser almacenada.El segundo proceso es el almacenaje real, que significa simplemente "guardar" la información.El proceso final se llama la recuperación, que consiste en extraer la memoriadel lugar donde está guardada e invertir el proceso de la codificación. |
CLASIFIACION DE LA MEMORIA (Codificación Almacenamiento y Recuperación) | Codificación permite convertir los ítems percibidos en constructos que pueden ser almacenados en el cerebro y evocados posteriormente desde la memoria a corto plazo o la memoria a largo plazo. Por su parte, la memoria de trabajo almacena informacióncon vistas a su uso o manipulación inmediata.Almacenamiento se refiere a la habilidad para almacenar información durante un periodo de tiempo determinado. En este proceso es donde se origina la memoria sensorial, la memoria a corto y largo plazo.La información adquirida por la experiencia, debe ser retenida para un acto posterior de recuerdo.Recuperación es cuando el individuo recuerda lainformación que en cualquier momento puede ser evocada. La recuperación se realiza ordenadamente, y el material almacenado al igual que su organización se producen cuando buscamos información almacenada para encontrar lo que necesitamos, es decir se realiza mediante estrategias de recuperación. |
CLASIFICACION DE LA MEMORIA (Sensorial Corto Plazo Memoria Largo Plazo) | Memoria sensorial a la capacidad deregistrar las sensaciones percibidas a través de los sentidos. Constituye la fase inicial del desarrollo del proceso de la atención. Esta memoria tiene una gran capacidad para procesar gran cantidad de información a la vez, aunque durante un tiempo muy breve.Memoria a corto plazo es el sistema donde el individuo maneja la información a partir de la cual está interactuando con el ambiente....