Los Or Genes Sociales De La Dictadura Y De La Democracia Moore

Páginas: 5 (1096 palabras) Publicado: 1 de abril de 2015
LOS ORIGENES SOCIALES DE LA DICTADURA Y LA DEMOCRACIA
B. Moore
La ruta democratica hacia la sociedad moderna
Hacia el mundo poderno existen tres rutas:
Rev. Francesa Alemania Rev. Rusa
Rev. Puritana Japon Rev. China
Guerra Civil Americana (desde arriba) (desde abajo)
Rev. Burgesa Capitalista Burguesa Capitalista Campesinos
DEMOCRACIAFASCISMOCOMUNISMO
Sin la previa modernizacion democratica deInglaterra, los metodos reaccionarios adoptados en Alemania y el
Japon dificilmente habrian sido posibles. Sin las experiencias capitalistas y reaccionarias, el metodo
comunista habria sido algo enteramente distinto, caso de que hubiese llegado a existir.
El desarrollo de la democaracia occidental es visto como una larga lucha para alcanzar estos tres objetivos
estrechamente relacionados:
• Eliminara los gobernantes arbitrarios.
• Sustituir los regimenes arbitrarios por otros justos y racionales.
• Lograr que el pueblo participe en la constitucion de los regimenes.
La decapitacion de los reyes ha sido el aspecto mas dramatico de la primera tendencia. Los esfuerzos por
establecer el imperio de la ley, el poder de la legislatura, y mas tarde por utilizar el Estado como un motor
para el biensocial son aspectos bien conocidos de las otras dos.
La inmunidad de ciertos grupos y personas al poder del soberano, asi como la del derecho de resistir a la
autoridad injusta, junto con la del contrato como un compromiso mutuo libremente convenido por personas
libres, derivada de la relacion feudal de vasallaje, todo ese complejo de ideas y practicas constituye un legado
decisivo de la sociedadeuropea medieval alas modernas concepciones occidentales de una sociedad libre.
Dicho complejo no ha existido mas que en la Europa occidental. Se han dado en otras partes multitud de
semejanzas parciales, pero parece faltarles o algunos de los ingredientes constitutivos o la proporcion justa
entre llos observable en la Europa occidental. La sociedad rusa tambien desarrollo un sistema de Estado, lossoslovii. Pero Ivan el Terrible domino la nobleza independiente. La tentativa de recuperar sus privilegios solo
vino despues de acabarse con la mano dura de Pedro El Grande y redundo en obtener privilegios sin las
correspondientes obligaciones. Hubo feudalismo en Japon, pero con poco acento en la lealtad a los superiores
y un monarca divino. Carecio el concepto de compromiso entre personasteoricamente iguales. En el sistema
de castas indio cabe percibir fuertes tendencias hacia los conceptos de inmunidad y de privilegios
corporativos, pero asimisno sin la teoria ni la practica del contrato libre.
La persistencia del absolutismo real o, de un regimen burocratico preindustrial hasta tiempos modernos ha
creado condiciones desfavorables a la democracia del tipo occidental. Las dispareshistoria de la China, Rusia
1

y Alemania convergen en ese punto.
Por muy desfavorable que haya sido su persistencia cumplieron al principio una funcion indispensable:
refrenar la trubulencia de la nobleza. La democracia no podia crecer y florecer a la sombra del pillaje eventual
de merodeadores.
Otra precondicion decisiva para la democracia moderna ha sido el establecimiento de cierto equilibrio entrela
corona y la nobleza, en que el poder real predominaba, pero dejando un alto grado de independencia a la
nobleza, que fue un factor esencial en el desarrollo de la democracia.
En Inglaterra la Guerra de las Dos Rosas diezmo a la aristocracia ruaral, cosa que hizo considerablemente mas
facil el establecimiento de una forma de absolutismo real bastante mas moderada que en Francia. El logro de
talequilibrio ha sido el fruto de metodos violentos y revolucionarios.
Una clase urbana vigorosa e independiente ha sido un elemento indispensable en el desarrollo de la
democracia parlamentaria. Sin burguesia no hay democracia.
En el sistema europeo de la Edad Media, el señor feudal retenia para si cierta porcion de su dominio. Los
campesinos se labraban en compensacion de que el señor les...
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