los papeles

Páginas: 2 (468 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2013
Banco Mundial: igualdad de género es clave para alcanzar los ODM
Empoderar a mujeres y niñas no solo es justo y correcto, también tiene sentido en términos económicos. Los países que invierten enla promoción del estatus social y económico femenino suelen tener menos pobreza. Por ejemplo, un año adicional de escolaridad secundaria en las niñas puede aumentar su salario en 10% a 20% en elfuturo. Y las pruebas demuestran que cuando las mujeres se hacen cargo de los recursos familiares, los gastos de los hogares benefician a los niños. En 2012, el 83% del nuevo financiamiento y donacionesincluía este tema en los proyectos. La igualdad de género también es una prioridad fundamental para la Asociación Internacional de Fomento (AIF), el fondo del Banco Mundial para los más pobres, lo cualha permitido que más de 194 millones de embarazadas recibieran atención prenatal de un proveedor de salud entre 2003 y 2013, entre otros resultados.
Una tienda de joyas en Kenya, cuya propietaria esuna mujer.
Podemos lograr la igualdad de género mediante:
La educación de las niñas.
El aumento de las tasas de alfabetización entre las mujeres.
El incremento de las intervenciones de desarrolloen la primera infancia.
La ampliación de la participación de las mujeres en la fuerza de trabajo y el fortalecimiento de las políticas laborales que las afectan.
El mejoramiento del acceso de lasmujeres al crédito, la tierra y otros recursos.
La promoción de la participación y los derechos políticos de las mujeres.
La expansión de los programas de salud reproductiva y las políticas de apoyo ala familia.
Avances en la igualdad de género
Dos terceras partes de los países miembros del Banco Mundial han conseguido paridad de género en educación, y la cantidad de niñas superasignificativamente a la de los niños en la escuela secundaria en más de un tercio de esas naciones. Las inversiones de la AIF y la colaboración con los Gobiernos han permitido a las mujeres acceder a la tierra y...
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