Los Paradigmas del conocimiento

Los Paradigmas del conocimiento

Introducción:
En el presente trabajo comenzaremos haciendo referencia acerca del concepto paradigma, tomaremos al autor Frank Khun para luego interiorizarnos en su teoría, encargada de abarcar el proceso por el que pasan cada uno de los paradigmas,. Realizaremos una pequeña diferenciación entre ambos, en las características del nuevo modo de producción delconocimiento, por ultimo desarrollaremos el concepto de imaginario social, quienes son los responsables de que este se produzca (productores), la función que tiene dentro de la sociedad y como afecta a la misma, sin dejar de lado sus características principales. Para finalizar concluiremos en una pequeña síntesis de todos los conceptos desarrollados, relacionándolos entre sí. Un modo simple de pensarlos paradigmas consiste en considerarlos como (mapas). Un mapa es simplemente una explicación de ciertos aspectos de un territorio. Un paradigma es similar a eso. Es una teoría, explicación o modelo de otra cosa.













Tesis:
Los paradigmas cumplen una doble función, por un lado, la positiva que consiste en determinar las direcciones en las que ha de desarrollarse la ciencianormal, por medio de la propuesta de enigmas a resolver dentro del contexto de las teorías aceptadas. Por otro lado la función negativa del paradigma, es la de establecer los límites de lo que ha de considerarse ciencia durante el tiempo de su hegemonía. Según Thomas Khun: "cada paradigma delimita el campo de los problemas que pueden plantearse, con tal fuerza que aquellos que caen fuera delcampo de aplicación del paradigma ni siquiera se advierten".
Las teorías que se inscriben en un paradigma no pueden traducirse en términos de las teorías que forman el paradigma posterior; cada revolución científica es un cambio total de la percepción del mundo y por lo tanto viene acompañado de un cambio paradigmático.
Los paradigmas cambian y se transforman de un modo semejante (aunque en granescala) al de las hipótesis.
Según Khun: "Un rasgo característico, es la importancia dada al carácter revolucionario del progreso científico, donde una revolución implica el abandono de una estructura teórica y su reemplazo por otra, incompatible con la anterior.
Cuando más conciencia tengamos de nuestros paradigmas, o supuestos básicos, y de la medida en que nos ha influido nuestra experiencia, enmayor grado podremos asumir la responsabilidad de tales paradigmas, examinarlos, someterlos a prueba de la realidad, escuchar a los otros y estar abiertos a sus expectativas, con lo cual lograremos un cuadro más amplio y una modalidad de visión mucho más objetiva.









Desarrollo:
La palabra paradigmas proviene del griego. Fue originalmente un término científico, y en laactualidad se emplea por lo general con el sentido de modelo, teoría, percepción, marco de referencia.
Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en elparadigma anterior. Una de las características fundamentales, su inconmensurabilidad: ya que ninguno puede considerarse mejor o peor que el otro. Además, cuentan con el consenso total de la comunidad científica que los representa. Para el autor estos términos constituyen un bosque de paradigmas. Este bosque impacta en cómo se administran los recursos, humanos, se diseña la comercialización o seprograma la producción. En cierto sentido un paradigma indica la existencia de un juego, en que consiste y como jugar con éxito. Una cambio de paradigmático es, por lo tanto, un camino hacia un nuevo juego, un nuevo conjunto de reglas.
Frank Kuhn expresa su idea acerca del progreso de la ciencia por medio del El paradigma, está constituido por supuestos teóricos, leyes y técnicas de aplicación que...