Los Paradigmas Educativos

En resumen, sabemos que los paradigmas educativos cambian constantemente de acuerdo a las exigencias de la sociedad, lo vemos en este tema, que desde el siglo XIX, se han visto los cambios másimportantes mundialmente.

El texto, no se presta para poder aplicarlo en mi trabajo, pero si en mis estudios y en mi persona, ya que, es necesario conocer la historia de la psicopedagogía, susantecedentes, quien la inicio, quien la modernizo, sus autores o científicos, y que fue lo que hizo cada uno de ellos en el terreno educativo. Como en la normal nos explican, sirve para muchas cosas. En primerlugar para conocer el pasado, para saber de dónde viene su origen. En segundo lugar nos ayuda a entender lo que está pasando ahora en el terreno educativo, porque en estos días utilizamos elconstructivismo, las competencias y la didáctica, darnos cuenta que es el resultado de nuestro pasado. En tercer lugar nos sirve para no volver a cometer los mismos errores que se cometieron en el pasado ypara recordar las situaciones buenas y malas que fueron formando la nueva forma de aprendizaje.

La psicopedagogía está inmersa en educación especial, ya que con este perfil fuimos formados, para todoslos maestros incluyéndome como especialista es indiscutible su importancia ya que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje para aumentar la eficiencia del aprendizaje en las escuelasmediante la aplicación de los conocimientos psicológicos sobre aprendizaje y motivación hacia el mejoramiento de la educación. Pero sin duda para mí la más importante sería la ayuda a buscar soluciones alos problemas tanto académicos como conductuales (emocionaes) que surgen en niños, en el proceso enseñanza-aprendizaje. Permite descubrir la esperanza ante dificultades del aprender. Sean cognitivos,afectivo sociales y/o del entorno educativo.

La aplico para darme cuenta de los intereses del niño, sus necesidades, sus áreas de oportunidad, sus fortalezas, y todas vistas desde diferentes...