los paradigmas









1. Reconoce el rol de [a ciencia y la investigación en la sociedad actual, desde su finalidad y funciones.
2. Analiza la naturaleza del conocimiento científico, diferenciándolo de otros tipos de conocimiento
3. Describe los principales métodos científicos.

Ciencia Concepto, clases, funciones y finalidad.
• EI Conocimiento científico: Tipos. Características.
Lainvestigación científica. La investigación y la ciencia. Características. Método Científico. Tipos de Investigación. Ética

Mediante un cuadro comparativo describe las características de cada tipo de conocimiento.
2. A través de un caso que presenta las fases básicas del método científico y lo comunica mediante un organizador visual.


Asume una postura crítica y reflexiva durante el desarrollo de loscontenidos temáticos
2. Participa activa y responsablemente en el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
J. Muestra disposición a la preservación del medioambiente.

ACTIVIDADES DE MOTIVACION

Actividad 01

1. Forme su equipo de trabajo, para responder a las siguientes preguntas: ¿Qué experiencia de investigación científica poseen? ¿Qué aprendieron en esas experiencias?
2. Escribalas respuestas de su grupo en la tarjeta proporcionada por el profesar y péguela en la pizarra.
3. Junto con el profesor sistematice las ideas vertidas por los grupos.
4. Escuche el comentario del docente y anote las conclusiones en su cuaderno.

Actividad 2

Lea y analice el caso del "Selvicola Campa"
1 Responda en su cuaderno las preguntas:

¿Qué se requiere para identificar unproblema a investigar?
¿Qué tipos de conocimiento se aprecian en el caso? ¿Cuál de ellos es producto de la investigación?

2. Participe en el plenario dando a conocer sus respuestas a las preguntas anteriores.

Actividad 3

1. Reflexione y conteste a través de lluvia de ideas las siguientes interrogantes:
a) ¿Qué es la ciencia y cuál es su finalidad?
b) ¿Qué funciones cumple la ciencia?
c) Quémétodos utiliza la investigación científica?
2. Participe en el plenario expresando verbalmente sus reflexiones en torno a las preguntas anteriores.



B. ACTIVIDADES DE INTERIORIZACIÓN

Actividad 04
1. Forme su equipo de trabajo, para llevar a cabo la actividad referida a uno de los siguientes temas:

Cada grupo desarrollara, según sorteo, uno de los siguientes temas:
Tema 01:Ciencia: Conceptos, finalidad y funciones.
Tema 02: Investigación científica: Concepto, relaciones entre cenca e investigación.
Tema 03: Conocimiento científico: Características y diferencias con otros tipos de conocimientos.
Tema 04: Métodos generales de la investigación científica.
Tema 05: La ética en la investigación científica.

2. Lea en forma individual el tema asignado a su grupo.

3Comparta con su grupo las ideas rescatadas de la lectura y participe de la elaboración de un organizador visual.

Actividad 05
1. Escuche atentamente la exposición de los trabajos de cada grupo y participe en el plenario, expresando tus opiniones.
2. Escuche la exposición del profesor y anote en su cuaderno las conclusiones del tema tratado.

C. ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

Actividad 061. En equipo proponen un caso de su especialidad en el que se aplique el método científico.
2. Exponen su caso en plenario.

Actividad 07
1. Evalué su trabajo en esta sesión de aprendizaje, respondiendo a las siguientes preguntas:
¿Utilice las técnicas de lectura más apropiadas para el análisis de los textos?
¿Participe activamente en el trabajo de mi grupo?
¿Escuchéateneamente las exposiciones del profesor y de mis compañeros?
¿Demostré respeto y tolerancia durante los debates en el grupo y en plenario?

2. En forma voluntaria dé a conocer en plenario algunas de tus respuestas.

D. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA

1. Revise cinco libros de investigación científica y elabore en equipo cinco fichas bibliográficas y diez fichas textuales o de resumen sobre...