Los paradigmas

Páginas: 2 (457 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2010
Por: José Luís Cervantes Gutiérrez
15 de octubre de 2010

¿Cómo comprender, interpretar y explicar los paradigmas?

Los paradigmas los podemos comprender generalmente por medio de metáforas; porejemplo podemos decir que los paradigmas son como espejuelos, gafas que se ponen para resolver los enigmas, para abordar la realidad e interpretarla. “De vez en cuando se produce un cambio deparadigma en el cual estás gafas se hacen trizas y los científicos se calan otras nuevas que lo ponen todo cabeza abajo y lo pintan de otro color”. A esto se le conoce como un cambio de paradigma que tambiénse le puede comprender con otras metáforas por ejemplo: “todo depende del cristal con el que se mire”, “miremos esto desde otro ángulo”, “he visto esta teoría de una nueva manera”. Un cambio deparadigma es una evolución de las ideas que permiten al hombre mirar con otros ojos la realidad, lo que quiere decir que la realidad no cambia, sino nuestra manera de mirarla. Por tanto el elementoprincipal del paradigma es la teoría, ese conjunto de ideas, hipótesis con las cuales entendemos la realidad.
Podríamos interpretar los paradigmas como la respuesta a las anomalías que se van generando y larespuesta a las distintas exigencias que la inquietud humana va suscitando, porque cuando una teoría es insuficiente debemos de cambiar de ideas, de perspectiva, para poder abordar de una mejormanera la realidad. Son por estos cambios con lo que llegamos a lo que dice kuhn: “Lo que eran patos en el mundo del científico antes de la revolución [del paradigma] son después conejos… más importanteaun, durante las revoluciones los científicos ven cosas nuevas y diferentes al mirar con instrumentos conocidos lugares que ya han mirado antes”. Podemos decir, entonces, que un paradigma es unarespuesta y un cambio de perspectiva para afrontar la realidad. Pero también podemos interpretar al paradigma de otra manera, es posible entenderlo como una restricción, ya que al adoptar un nuevo...
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