Los paréntesis son signos ortográficos dobles y en forma de curva

Los paréntesis son signos ortográficos dobles y en forma de curva ( ), utilizados generalmente para insertar en una oración una información adicional o aclaratoria. Se escriben pegados a la primera letra y última de la palabra u oración a la cual encierran y están separados por un espacio del elemento que lo anteceden o los sigue.
Ejemplos:
El hermano de José (en su juventud un brillantefutbolista) permanece sentado frente el televisor.
Para introducir información adicional.
Cuando leemos la siguiente oración, Pedro tiene miedo (la última vez, en casa de Ana, sintió lo mismo), las palabras que van entre los paréntesis van aislados de lo que expresa la oración. Sin embargo, sirven para explicar mejor la circunstancia del sujeto, en este caso de Pedro y comprender así su manera deactuar.
Para precisar lugares, fechas, citas.
A veces necesitamos aclarar el nombre de algún autor, de un lugar o de una fecha en particular. En tales casos, también utilizamos los paréntesis.

Ejemplos:El año de su muerte (1616) es el mismo que el Shakespeare.
La OMS (Organización Mundial de la Salud) distribuirá varias vacunas en los países miembros.
"El sabio no dice todo lo que piensa, pero siemprepiensa todo lo que dice"(Aristóteles).


En obras teatrales:
El uso de los paréntesis en las obras teatrales sirve para encerrar las acotaciones de autor o de los personajes. Generalmente estas acotaciones son escritas en cursiva. 


Ejemplos:RODOLFO. (mirando fijamente el techo) Mi vida ha sido muy difícil. No creo que aguante más esta situación.

El termino de puntos suspensivos se debebasicamente a que señalan una supuesta conclusion del texto que le antecede y darle el caracter de "suspenso", ya sea una palabra, oracion, parrafo o un escrito completo. 

Simbolo: ( ... ). Cuantos puntos forman a los puntos suspensivos?. Segun diferentes autores se considera que el numero correcto debe de ser entre tres y cinco. 

Reglas y casos para el uso de los puntos suspensivos. 

a) Los usaremoscuando al escribir una oracion o texto se pretenda dejarla inconclusa, pero dando lal lector la posibilidad de interpretarla o concluirla. 

Ejemplo: Un tipico caso de su uso es cuando al finalizar una pelicula aun no se sabe si esta tendra una segunda parte ya que la historia abre la posibilidad de continuar o no, 

Continuara... 

b) Al indicar que deliveradamente se omite parte del escrito. Estoes una herramienta util cuando se cita o emplea un texto del que solo tomaremos un fragmento, pero que se sabe es mas largo. 

Ejemplo: 

Hombres necios que acusais a la mujer sin razon... 

fragmento, Sor Juana Ines de la Cruz. 

c) Tambien es un recurso literario para dar complejidad y ritmo al texto y sorprender al lector e interactuar con el al darle una continuacion inesperada a lo queantecede alos puntos suspensivos. 

Ejemplo: 

Cuando el marcadorestaba empatado, 5 segundos antes de terminar el partido, Juan paso el balon a Luis, que tiro a gol desde medio campo, el balon se tambaleo lentamente, todo fue silencio... 

Goooool!!, el partido se gano. 

d) Cuando comienza un escrito pero se sabe que este es la continuacion de otro mas. 

Ejemplo: 

Entre los honbres como entre lasnaciones... 

... El respeto al derecho ajeno es la paz.


Las comillas son un signo ortográfico doble que se escriben al inicio y al final de una frase o también al principio del renglón del enunciado
Ejemplo de comillas:
«La crítica es la fuerza del impotente», decía Lamartine
Cuando Juan se despidió, solo dijo que “todo estará bien”
En libro del autor se puede leer la siguiente cita, “El éxitorequiere una gran dosis de autoestima”
La función de las comillas. Reglas de su escritura
Las comillas tienen por objeto diferenciar un texto que está inserto en otro.
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