los pasos del diagnostico participativo

Páginas: 2 (493 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2014
Literal
Simbólico
PASO 1 IDENTIFICA EL PROBLEMA DEL DIAGNÓSTICO

"Discutir los problemas y seleccionar uno entre todos, es la primera etapa a cumplir.
A través del diálogo y la discusión entrelos sujetos involucrados se logra un acuerdo general y se decide atacar la situación que presente un mayor problema e impacto. Se trata de llegar a una idea más precisa de lo que abarca el problema denuestro diagnóstico, a su vez se consideran criterios claves que ayudarán a concretarlo, por ejemplo: cuál es la gravedad del problema, quiénes son las personas afectadas, cómo afecta, etc.

¿QUÉSABEMOS DEL PROBLEMA?

"Las manifestaciones del problema: los hechos concretos en que se evidencian, y los comportamientos de la gente."

Debemos de saber qué repercusiones ha tenido el problema enlas acciones y comportamientos de los individuos, es decir, saber qué consecuencias han surgido en la vida de las personas por dicho problema.

"El contexto del problema: lo que rodea al problema,las situaciones de la gente, de la región o del país que están relacionadas con él."

Es importante saber el contexto del problema, conocer el ambiente que lo rodea, las circunstancias en que vivenlos sujetos afectados, sus situaciones de vida, etc... Ya que esto nos ayudará a seleccionar elementos y técnicas apropiadas a las necesidades del contexto para lograr la solución del problema."Las opiniones sobre el problema: la forma en que los diferentes involucrados ven y explican el problema."
Las opiniones de las personas involucradas son importantes ya que se llega a una visión másclara de lo que abarca el problema, cada uno tiene diferentes conceptos y conocimientos sobre éste, lo cual al reunir todas esas ideas se tendrá una mejor comprensión del problema en todos sus aspectos.¿QUÉ NECESITAMOS SABER?

"Un marco de análisis es una forma preliminar de explicar el problema, considerando sus posibles causas y relaciones. Desarrollamos este marco en base a los conocimientos...
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