los perros

DESCRIPCIONES Y EJEMPLOS DE USOS DE LA CONVERSACION
1. La conversación es el medio fundamental y primario de todo intercambio.
El docente debe facilitar la comunicación a través de conversacionesEn la conversación, la interacción que se produce permite modificar superar o readaptar los enfoque personales.
Por otra parte, quizá, la proliferación de medios audiovisuales impide cada vez másconservar el hábito de la conversación, incluso en la familia
EL D.R.A.E. Indica que la conversación es la acción y efecto de hablar familiarmente una o varias personas con otras u otras.

2. En laconversación se debe oír a los demás sin interrumpir e intervenir cuando se produce una autentica aportación
En múltiples situaciones se produce una conversación informal que surge espontanea, demanera circunstancial, que tiene como objetivo intercambiar opiniones, impresiones, necesidades e intereses.
El profesor debe recordar que la conversación no es interrogatorio las conversaciones sobretemas previamente preparados, de modo inmediato o como repaso de lo visto hace tiempo

3. Las investigaciones sociológicas sobre las maneras de relacionarse de modo organizado permiten extraer unaserie de técnicas de grupo que colaboran en el progresó escolar del uso de la conversación
Se considera que las técnicas más simples son el cuchicheo y el Phillips 66.

4. Todo esto requiere unaorganización mental, prestar atención y relacionar ideas o sucesos, fluidez expresiva y sobre todo maduración emotivo- afectiva.
DESCRIPCIONES Y EJEMPLOS DE USOS DE LA CONVERSACION
1. La conversaciónes el medio fundamental y primario de todo intercambio.
El docente debe facilitar la comunicación a través de conversaciones
En la conversación, la interacción que se produce permite modificarsuperar o readaptar los enfoque personales.
Por otra parte, quizá, la proliferación de medios audiovisuales impide cada vez más conservar el hábito de la conversación, incluso en la familia
EL...