Los Pilares De La Educacion

TRABAJO PRÁCTICO N°2
CÁTEDRA: Sociopolítica

CURSO: 1° Química

INTEGRANTES:




* FUNCIONES QUE EL AUTOR LE ASIGNA A LA EDUCACIÓN

* Instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social.

* Una vía al servicio de un desarrollo humano más armonioso, más genuino para hacer retroceder la pobreza, laexclusión, las incomprensiones, las opresiones, las guerras, etc.

* Es un clamor de amor por la infancia, por la juventud que tenemos que integrar en la sociedad, en el lugar que le corresponde, en el sistema educativo, en la familia, en la comunidad, en la nación.

* Suscitar en cada persona, según sus tradiciones y convicciones, esta elevación del pensamiento y el espíritu hasta louniversal y a una cierta superación de sí mismo.

* Permitir a todos hacer fructificar todos sus talentos y capacidades de creación, lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar su proyecto personal.

* Debe ser una estructuración continua de la persona humana, de su conocimiento y sus aptitudes, pero también de su facultad de juicio y acción.

* Laescuela debe inculcar el gusto y el placer de aprender la capacidad de aprender a aprender, la curiosidad del intelecto.

* Enseñar a vivir mejor mediante el conocimiento, la experimentación y la formación de una cultura personal.

* Debe adaptarse en todo momento a los cambios de la sociedad, sin dejar de transmitir el saber adquirido, los principios y los frutos de la experiencia.

*LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN :

* Aprender a conocer : en la educación actual hace falta adquirir más conocimientos para llegar a la comprensión.
Lo más importante es el enseñar a pensar en un criterio que nos permita valorar y dominar los instrumentos del conocimiento y la cultura general, para adquirir esos conocimientos y desarrollarlos no solo en el campo profesional sino también en losdiferentes ámbitos de la vida.
El docente busca lograr una formación integral en el alumno y enfrentar las diversas situaciones que se generan en la vida diaria y asi podrá evaluar sus debilidades y fortalezas para buscar un cambio en él mismo.

* Aprender a hacer : la educación actual permite al alumno el acceso a un buen trabajo, lo cual se ha tornado más difícil en la actualidad ya que elmundo laboral está cada vez más competitivo.
Aprender a relacionarse con los demás de manera organizada, armoniosa y efectiva.

* Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás : en la actualidad los docentes ayudan más a los alumnos a que aprendan a convivir en una sociedad, ya que, hay mucha violencia e inseguridad en colegios en los últimos años, violencia entre alumnos,alumnos-profesores y profesores-padres.
Que el alumno pueda comportarse de acuerdo a valores, reglas y vaya construyendo su propia personalidad y comportamiento. Esto es muy bueno porque ayuda al alumno a socializarse más.

* Aprender a ser : es uno el que se educa pero con el estímulo de otros. Cada ser humano se caracteriza por ser algo único, la felicidad no está en el orden de tener sino en elser.
Los docentes en la actualidad, permiten que el individuo aprenda a autoevaluarse.

* LA PROFESIONALIDAD DOCENTE RELACIONADA CON LA SITUACIÓN ACTUAL DEL SISTEMA EDUCATIVO

Estamos de acuerdo con el autor, con respecto a que se le exige demasiado al docente, ya que se lo hace responsable de toda la enseñanza incluso la que corresponde que sea dada por la familia o núcleo familiar.También que los jóvenes al tener tanta información, el docente debe despertar en ellos el deseo de aprender y hacerles ver que la información no es conocimiento, sino que exige esfuerzo, atención, voluntad y responsabilidad por parte de ellos, lo cual no es tarea fácil.
Los cambios profundos que se han desarrollado en los últimos años en la sociedad de la información, las modificaciones continuas a...