los planes escolares

Sesión 2: Los planes escolares
Análisis de articulación y consistencia de los componentes que conforman los planes escolares con la intención de que valoren su trascendencia en los resultados dellogro educativo
Producto 3

¿Cuáles fueron los resultados de la evaluación diagnostico o inicial que considero para la construcción del plan de mejora de su escuela?
Bajos logros en los exámenes delectura y bajo aprovechamiento en la prueba enlace en las materias de español y matemáticas.

¿Cuáles son las implicaciones de esos resultados elegidos en el logro de la mejora educativa?
• Nohaber personal responsable de la biblioteca escolar
• No haber puesto en marcha el proyecto de biblioteca de aula
• No incluir en los planes de trabajo y en secuencias didácticas actividades dirigidasal ejercicio de la lectura.
• No hacer uso de las TIC´S
• Falta de personal docente

Analice su autoevaluación y señale algunos temas críticos que no ha incorporado al plan de mejora y queconsidere importantes de incorporar para conducir la mejora educativa en su plantel
• Dar seguimiento a los alumnos con rezago educativo y mantener comunicación con los padres de familia.
• Asignar yque se lleven a cabo las horas de colegiado
Sesión 2: Los planes escolares
Análisis de articulación y consistencia de los componentes que conforman los planes escolares con la intención de quevaloren su trascendencia en los resultados del logro educativo
Producto 5
Verifica la consistencia interna de la meta y su relación con el objetivo, las estrategias, actividades, así como la dimensión ala que corresponde su PETE en donde consideren que se está planeando tomando en cuenta la transversalidad.

Dentro del PETE se encuentran muy bien clasificadas las dimensiones junto con algunas desus actividades. Cabe señalar que hacen mayor énfasis a lo que se refiere cada dimensión y a lo que se venía haciendo en cada una de ellas en años anteriores, dejando a un lado las actividades que se...