Los primates

8.- Expón el estado en que es encontrado Víctor en la película “El pequeño salvaje”. Después explica cómo va desarrollándose su enculturación (proceso de adquisición de la cultura dirigido por generaciones anteriores a él. En la película se ofrecen dos teorías respecto al retraso de Víctor, exponlas.
Estado físico 1.39m, 11 o 12 años, piel fina de color cetrino, rostro ovalado, ojos negroscejas pobladas pestañas largas pelo negro barbilla redondeada boca mediana lengua normal bien destacada dentadura normal, como los demás niños, no reacciona a los ruidos fuertes. Contaba con numerosas cicatrices debido a mordiscos de animales, lesiones mal curadas y un tajo realizado con algo afilado en la tráquea (posiblemente realmente realizado con intención de asesinarle, las personas que loabandonaron).
Estado mental: Existen dos teorías propuestas, la del profesor Itard proponía la idea de que la anormalidad de Víctor se debiese a su aislamiento, y por lo tanto la existencia de una falta de civilización, mientras que la teoría de Philippe Pinel era la de que Víctor era anormal y por ello lo abandonaron, ya que no querrían un niño con un retraso.
Enculturación: El profesor Itard,responsable del estudio y educación de Víctor decidió elaborar un plan de trabajo en el que intentaría:
· Vincularlo a la vida social haciéndosela más dulce.
Víctor solo se dedicaba a dormir, comer, no hacer nada y correr por el campo, había que seguir con esas costumbres para que Víctor fuese feliz, por lo que el profesor Itard lo acompaña de paseo y le da todo lo que quiere; pero se da cuenta deque esa situación debe cambiar para que Víctor avance en su educación.
· Despertar la sensibilidad de sus sentidos.
Algunos filósofos exponen que la sensibilidad depende del grado de civilización, y tal como se puede ver en Víctor, el sentía indiferencia entre calor y frío, su olfato estaba poco desarrollado, y su oído era lo que más insensible parecía ya que solo respondía a ruidospequeños, tales como el sonido de una nuez al cascarla (ya que estas le gustaban), y su vista era más similar a la de un animal que nada, ya que no lograba centrarla en nada.
Para estimular su sentido del tacto le daba baños de agua caliente, o lo dejaba por la noche desnudo, con lo que logró grandes resultados; también se las arregló para mejorar su olfato, consiguiendo la sensibilidad suficiente comopara estornudar; desarrolló su gusto hasta un punto en el que no comía nada sucio ni poco hecho. Itard lo hacía sufrir con estas pruebas, pero también se ocupaba de que fuese feliz, jugando y dándole cosas que le gustaban.
·Ampliar su mundo dándole nuevas necesidades y relaciones.
Este fue un objetivo muy difícil, ya que Itard tuvo que encontrarle un placer y hacer de él una necesidad. Esto loconsiguió con las comidas, y a partir de ahí, empezó a estudiar sus reacciones. Cada vez que iban comer fuera, Itard se vestía elegante, y a partir de detalles como este, Víctor ya lo notaba, esto, aunque parezca una tontería, ya que incluso un perro es capaz de eso, fue un avance muy importante, ya que al inicio nadie podía negar que su inteligencia era inferior a la de un animal de compañía.También hizo que sintiese afecto por una mujer, ya que ella le daba cosas que le gustaban, así que cuando la veía se ponía feliz, y si pasaba mucho tiempo sin verla se enfurecía.
·Provocar el uso de la palabra mediante la necesidad.
Este apartado fue un fracaso, ya que apenas se lograron avances. Se sabía que Víctor no era sordo, ya que era capaz de oír el más mínimo sonido de algo que necesitase o quele gustase, aunque hacia lo demás mostraba indiferencia. Pero para hablar no solo hay que escuchar, sino también articular sonidos, cosa que consiguió tras muchos esfuerzos. El primer sonido que emitió fue “lait”, leche en francés, pero no la pronunciaba por necesidad como Itard quería, sino por relación, para haber tenido éxito, tenía que haber pronunciado antes de recibir, y así mantener...