Los Primeros Habitantes
Páginas: 5 (1006 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2012
SEMANA DEL 29 DE AGOSTO AL 9 DE SETIEMBRE
SECUENCIA DE ACTIVIDADES – CIENCIAS SOCIALES
TEMA: “LOS PRIMEROS HABITANTES”
Para trabajar oralmente…
1. Dialogar sobre la teoría de la evolución científica que presenta el libro y fundamentar nuestra teoría como cristianos, hijos de Dios, creados a imagen y semejanza.
TEMA: “LOS PRIMEROS AMERICANOS”
Paratrabajar oralmente…
1. Lectura atenta de la página nº 116, 117, 118 y 119 del libro de Ciencias.
2. Dialogar sobre la información que presenta el libro.
3. Subrayar ideas principales.
Para trabajar en la carpeta…
1. Realizar un resumen con las ideas principales subrayadas.
Utilizar para la elaboración del resumen, la técnica estudiada en el área de Ciencias Naturales.TEMA: “PRIMEROS HABITANTES DEL ACTUAL TERRITORIO ARGENTINO”
Para trabajar oralmente…
1. Lectura atenta de la página nº 122 Y 123 del libro de Ciencias.
2. Dialogar sobre la información leída y subrayar ideas principales.
Para trabajar en la carpeta…
3. Completar el siguiente cuadro con lasprincipales ideas subrayadas.
|Pueblos cazadores |GUAYCURÚES |PAMPAS |TEHUELCHES |
| | | | |
|Asentamiento |Los bosques chaqueños. |SantaFe, Córdoba, San Luis, La Pampa |Patagonia: Río Negro, Santa Cruz y |
| | |y Buenos Aires. |Chubut. |
| | | | |
|Base de su alimentación |Raíces yfrutos: algarrobo y chañar. |Raíces y frutos. |Frutos, raíces y huevos. |
| |Animales que cazaban. |Ciervos, ñandúes, guanacos y la pesca.|Guanacos y caballo americano. |
| | ||Armas y herramientas |Armas de hueso y piedra. Boleadoras, arcos, flechas y lanzas. |
TEMA: “APRENDEMOS A CONFECCIONAR UNA LÍNEA DE TIEMPO”
Para trabajar oralmente…
1. Lectura atenta de la página nº 98 Y 99 del libro de Ciencias.
2. Dialogar grupal sobre la información leída.
• ¿Qué es una línea de tiempo?
•¿Para qué es utilizada?
Para trabajar en la carpeta…
Una línea de tiempo es un gráfico o dibujo en el que se pueden ubicar los hechos del pasado ordenados cronológicamente, es decir, del más antiguo hasta el más reciente.
• Utilizaremos como guía la información del libro y confeccionaremos una línea de tiempo.
• Quedará una línea de tiempo pegada en elaula, para orientación de los alumnos.
3. Confeccionar, con ayuda del docente, una línea del tiempo y localizar los hechos importantes estudiados en esta unidad.
LLEGADA DE LOS
PRIMEROS SERES CULTURA CULTURA CULTURAPIMEROS CANOEROS
HUMANOS A AMÉRICA CLOVIS CHINCHORRO FOLSOM FUEGUINOS
40.000...
SECUENCIA DE ACTIVIDADES – CIENCIAS SOCIALES
TEMA: “LOS PRIMEROS HABITANTES”
Para trabajar oralmente…
1. Dialogar sobre la teoría de la evolución científica que presenta el libro y fundamentar nuestra teoría como cristianos, hijos de Dios, creados a imagen y semejanza.
TEMA: “LOS PRIMEROS AMERICANOS”
Paratrabajar oralmente…
1. Lectura atenta de la página nº 116, 117, 118 y 119 del libro de Ciencias.
2. Dialogar sobre la información que presenta el libro.
3. Subrayar ideas principales.
Para trabajar en la carpeta…
1. Realizar un resumen con las ideas principales subrayadas.
Utilizar para la elaboración del resumen, la técnica estudiada en el área de Ciencias Naturales.TEMA: “PRIMEROS HABITANTES DEL ACTUAL TERRITORIO ARGENTINO”
Para trabajar oralmente…
1. Lectura atenta de la página nº 122 Y 123 del libro de Ciencias.
2. Dialogar sobre la información leída y subrayar ideas principales.
Para trabajar en la carpeta…
3. Completar el siguiente cuadro con lasprincipales ideas subrayadas.
|Pueblos cazadores |GUAYCURÚES |PAMPAS |TEHUELCHES |
| | | | |
|Asentamiento |Los bosques chaqueños. |SantaFe, Córdoba, San Luis, La Pampa |Patagonia: Río Negro, Santa Cruz y |
| | |y Buenos Aires. |Chubut. |
| | | | |
|Base de su alimentación |Raíces yfrutos: algarrobo y chañar. |Raíces y frutos. |Frutos, raíces y huevos. |
| |Animales que cazaban. |Ciervos, ñandúes, guanacos y la pesca.|Guanacos y caballo americano. |
| | ||Armas y herramientas |Armas de hueso y piedra. Boleadoras, arcos, flechas y lanzas. |
TEMA: “APRENDEMOS A CONFECCIONAR UNA LÍNEA DE TIEMPO”
Para trabajar oralmente…
1. Lectura atenta de la página nº 98 Y 99 del libro de Ciencias.
2. Dialogar grupal sobre la información leída.
• ¿Qué es una línea de tiempo?
•¿Para qué es utilizada?
Para trabajar en la carpeta…
Una línea de tiempo es un gráfico o dibujo en el que se pueden ubicar los hechos del pasado ordenados cronológicamente, es decir, del más antiguo hasta el más reciente.
• Utilizaremos como guía la información del libro y confeccionaremos una línea de tiempo.
• Quedará una línea de tiempo pegada en elaula, para orientación de los alumnos.
3. Confeccionar, con ayuda del docente, una línea del tiempo y localizar los hechos importantes estudiados en esta unidad.
LLEGADA DE LOS
PRIMEROS SERES CULTURA CULTURA CULTURAPIMEROS CANOEROS
HUMANOS A AMÉRICA CLOVIS CHINCHORRO FOLSOM FUEGUINOS
40.000...
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