Los primeros inicios de la educación inicial en la argentina.

Los primeros inicios de la educación inicial en la Argentina
Época colonial
• Instituciones creadas por la iglesia católica para el abandono infantil
• Eran de encierro
• Preservabancostumbres y valores.
Siglos XVIII y XIX
• Las instituciones seguían al mando de religiosos.
• La idea de las instituciones era, controlar, domesticar y evangelizar
• Pensamientobasado en la filantropía.
• En 1779 se funda la “casa de los niños expósitos”, al mando del Virrey Vertiz, de función asistencial.
• En 1824 se crea una escuela para niños, a cargo de MaríaSánchez de Mendeville; donde presenta la idea del Juego.
• En 1870 Juana Manso, fundo el primer jardín de infantes Argentino.
• Sarmiento propone la idea de Cunas Publicas (18meses a 2 años) ySalas de Asilo(2 años a 7 años), que cumplían una doble función: la educativa y la asistencial. Apuntaba a la integración de niños de diferente clases sociales
Década del ‘80
• Se establecenlos principios de laicicidad, gratuidad y obligatoriedad.
• Con la llegada de los inmigrantes, la población infantil quedó muy dividida entre el circuito familia-escuela y los excluidos.
•1875 se sanciona en Bs. As la ley provincial de educación.
• 1884 se sanciona la ley 1420.
• Se crean escuelas normales nacionales y jardines de infantes.
• 1885 se funda el primerjardín de infantes en la ciudad de La Plata
Siglo xx
Se sancionaron dos leyes:
• 1918 ley del Patronato de menores (ley 10903).
• Ley del trabajo de menores y mujeres (ley 11317).
Discusionespreliminares sobre el jardín de infantes.
• 1886 comienza a funcionar el Kindergarten (curso especialización para maestras).
• 1888 Egresan las primeras maestras jardineras Argentinas.• 1902 había en el país aprox. 15 jardines que dependían de las escuelas normales.
JARDINES DE INFANTES: Nuevos escenarios y viejas discusiones.
Hacia la década del ´30 empieza a decaer el...