los problemas de aprendizaje de los adultos jovenes

Los problemas de aprendizaje
en adultos jóvenes
Los expertos calculan que hasta un 12 por ciento de todos aquellos jóvencitos
en edad escolar que van a la escuela primaria, secundaria y superior tienen
algún tipo de problema de aprendizaje. Dichos estudiantes podrían tener
problemas emocionales, de audición o de la vista; o podrían tener un retraso
en el desarrollo. Otros jóvenes que notienen esos problemas tan obvios aún
así fracasan en la escuela o en el trabajo. Estos adolescentes y adultos jóvenes
podrían tener algún problema de aprendizaje no reconocido.
Este folleto explica algunos tipos de problemas de aprendizaje y cómo
ayudar al adolescente o adulto joven que lo sufre. Explica también la
capacitacion y opciones educativas que exísten para que su hijo o hija aprendadestrezas de empleo que le permitan trabajar aún con su problema.

¿En qué consisten los problemas de aprendizaje?
Los expertos dicen que los problemas de aprendizaje se deben a problemas
en la manera en que el cerebro procesa la información. Tener un problema
de aprendizaje significa que aprender es difícil a pesar de los esfuerzos de
la persona. La buena noticia es que muchos de esosproblemas se pueden
superar por medio de destrezas diferentes. Muchas de las personas con
problemas de aprendizaje han dejado su huella en la ciencia, el arte y otras
áreas. Albert Einstein es un buen ejemplo, pues aprendió destrezas nuevas
para resolver problemas.
Muchas jóvenes con problemas de aprendizaje pueden tener una
inteligencia normal o por encima del promedio. Sin embargo, podría serlesdifícil trabajar con números escritos, ideas habladas o ciertas letras y palabras.
Un estudiante podría tener dificultad para entender que las letras conforman
una palabra, la manera en que se combinan las palabras para crear oraciones
y la manera en que las oraciones expresan ideas. Eso puede conducir a
problemas de lectura, deletreo, escritura y matemáticas.

Algunas personas con problemasde aprendizaje podrían tener ciertas
incapacidades que empeoran el problema. Por ejemplo, dichos
estudiantes podrían:
• no poder aprender hechos e información
• lidiar mal con las asignaciones que se le dan
• tener problemas para relacionarse con sus compañeros
• no comprender las bromas, respuestas sutíles o expresiones faciales
• tener problemas para poner atención o ser demasiadoactivos
• sentirse mal acerca de sí mismos
Como resultado, podrían ser inseguros o sentirse incómodos en la escuela.
En el trabajo, dicha personas podrían:
• no poder terminar proyectos que requieren leer o usar matemáticas
• parecer “olvidarse” de lo que dice la gente
• no comprender lo que les piden
• tener problemas con otros empleados
Si su hijo(a) adolescente o adulto joven tiene problemasde ese tipo,
debe comunicarse con los maestros, el pediatra u otros profesionales que
le puedan ayudar. Los expertos pueden identificar el problema y encontrar
formas de ayudarle.

Cómo trabajar con las fortalezas
Su hijo(a) adolescente tiene talentos especiales así como debilidades. Podría
ser muy bueno en matemáticas, música o deportes o podría tener destrezas
artísticas o para usarherramientas. Encontrar los talentos especiales y aprender
a usarlos es difícil. A su hijo(a) podría costarle trabajo aceptar y superar un
punto débil. Aliéntelo a que use sus fortalezas para explorar y superar los
nuevos retos. Esto le podrá ayudar a desarrollar nuevas destrezas.

¿Cuál es la causa de los problemas de aprendizaje?

Cómo desarrollar aptitudes sociales

Hay un número defactores diferentes que podrían causar un problema de
aprendizaje, tales como problemas de salud heredados (genéticos), tener
poco peso al nacer en el caso de bebés enfermos o condiciones ambientales
dañinas. Sin embargo, muchas veces las causas son desconocidas. A pesar
de dichos problemas, los niños con problemas de aprendizaje pueden tener
una vida normal.

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